日本《吉川 あいみ 無料 動画》1行目ライン
吉川 あいみ 無料 動画あらすじ
まっ(🆚)さき(🤝)にか(💉)れの(🍫)目につい(📀)たのは、田川(👫)(chuān )だ(🧝)った。田川(chuān )はいやに胸を張り、軍隊流(🔔)の不(🤛)動(🏸)の姿(zī )勢でし(🔋)ゃちこばってい(🎁)た。そし(🧢)て、次郎が肩かたから力をぬかせようと(🎎)、ど(🍶)ん(😿)なに骨をおって(😕)も(👟)、な(✔)かなかそうはな(🥏)らな(🧒)かった(🏣)。これに反して、飯島(dǎo )は最初(🥖)(chū )から、ごく(📧)器(qì )用に正し(🏀)い(🗽)姿(zī(🐥) )勢(shì )を(🛸)とっ(🌬)ていた。もし(⌛)かれが、おりおりうす目(mù )をあけて(📡)朝倉先生の顔をのぞ(🖖)くよう(🧙)な(🎩)ことさ(🕯)えしなかっ(👇)たら、かれの静坐は(🐅)、塾生の中でも、(🈲)最もすぐれた部(🔶)類(🐣)に属していたのかもしれなかった(🍉)のである(🍆)。
まっさ(🚶)きに(😋)か(📡)れの目(🎼)についたのは(🧕)、田(📐)(tián )川だっ(🥧)た。田(🚋)川はいやに胸(🤪)を張(zhāng )り、(🕰)軍隊流の不(🍄)動(dò(🍲)ng )の姿勢でしゃ(🔙)ちこばっていた。そして、(🕝)次(cì )郎が肩(🕘)か(⏯)たから(🏗)力をぬ(🗾)かせよ(🗜)うと、どんなに骨をおっても、なかなかそ(🌖)うはならなかっ(🏚)た。これに反して、飯(🦐)(fàn )島は(🗣)最初から、(😠)ごく器(qì )用(🖖)に正しい姿勢をとっていた。もし(🌄)かれが、(💥)おりおりうす目(❓)をあけて朝倉先(🚈)生の顔(yá )をのぞくようなこと(🏋)さ(🐧)え(💚)しなかったら、(📯)かれ(😅)の(🙀)静坐は、塾(⭕)(shú )生の中(🖤)でも(🌽)、(🎨)最も(🐲)す(⚪)ぐれた(🏍)部類(lèi )に(🕑)属していたのか(🚆)もしれなか(✡)ったの(🤨)である(✒)。
掃除がす(🔊)っか(🐘)りすみ、洗(xǐ(🖨) )面その他を終わる(😇)と(😗)、(🚂)みんな(📰)は広間に集まって朝の行事をやることにな(😮)ったが(📄)、(🏹)それま(🥤)でには、起(qǐ )床(🎗)からたっぷり四(➕)十分ぐらいはか(🔱)かっ(🍮)ていた。次(🐈)郎(láng )が、これま(⬇)で毎朝、空(💆)(kōng )林庵(🏪)の寝ざめに親し(📏)んで(⏲)来(👅)た(🐪)雀すず(🔋)めの第(🧡)(dì )一声がき(💊)こえるのは、ほぼその時刻だ(🛍)ったの(🥝)で(🔕)ある(🎏)。
この一週間は、塾生たちにとっては、ま(➿)ったく(🥟)奇(🗽)妙きみ(😨)ょうな感じのする(💲)一週間だ(🤾)った。朝倉先生(😺)夫妻も、次(cì )郎も(🥪)、生活の細部(👅)の運営(🔈)に(📳)ついては、自分たちのほうからは、何ひとつ指図(tú )さ(⬇)しずをせ(🍩)ず、また(🕰)、塾(shú )生(👆)た(🎨)ち(🔹)から(🐻)何(🐩)(hé(🍝) )かたずね(🕶)られても、(✔)「ご(🕍)随意ずいいに」とか、「適(shì(🎆) )当に(😑)考えて(🏬)やってくれ(😉)た(🌘)まえ(👪)」とか、(🖱)「み(🚞)んなでよく相(xiàng )談(🧟)し(📟)てみるん(⌚)だな」と(㊙)かいったような返事をするだけだっ(🚓)た(🎩)ので、(🗯)とかくかれらはとまどい(🦈)し(⛓)た。中には、そ(🏜)れをいいことに(🦊)して、ずるくかまえる(🆔)ものも(🧕)ないではなかった。そ(💇)の(🍈)結果、むだと(✅)へまとがつぎ(🐬)つぎにお(🌝)こり、かれらの共(🚷)同(tóng )生活のすがたは、見(jià(🎿)n )た眼(🥉)めには決していいもの(🍌)ではなかっ(🥧)た。時には、不(bú )規(guī )律と(♏)怠(💜)慢(💦)(màn )たい(🥘)まんだけ(🎈)が(🌋)塾堂を支配(🚈)し(🏀)てい(🐎)るのではない(🎩)か、と疑わ(🔶)れるよ(📂)うな場面(miàn )もあり(🔤)、もし(🈴)学(xué(🍄) )ぶことよ(⤵)りも批評(👖)するこ(🍥)とにより多くの(🚿)興味を覚(jià(😶)o )えている(🍔)参観(📝)者(👉)がたず(📌)ねて(⏫)来(💡)たとしたら、その人(📿)は、批評の材料(🛳)をさ(🍳)がす(🌐)のに、決し(🚾)て骨(gǔ )は折れなか(🔟)ったであろ(🥙)う。
静坐は十分足らずで終わ(🥦)っ(📞)た。
(🌀)とあった。
飯島(dǎo )は、いか(📰)にも得(dé )意らしくこたえた(🤸)。
次郎(🏘)は、すぐ、(💾)事務室(😁)の前から(🖼)玄関にか(🎂)けて(🌦)の掃(⛹)除を手伝った。朝倉先(xiā(🕶)n )生(🚑)も、そ(🖕)のう(🌲)ち(🤗)に塾長(zhǎ(💗)ng )室(🤗)から廊下(xià )に出て、みんなの様子を見ていた(💧)が、それもほんの(🥧)しばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅(yǐ )子に腰こ(💗)しをお(🕜)ろすと、その(🕐)まま(🌺)何か深く(📥)考えこんでいた。
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