みんなの頭(tó(🗨)u )には五(🏛)年(nián )まえの雨天体(🍉)操場(💍)にお(😞)ける恐(kǒng )ろし(🏒)い光(⬇)景が(🕤)まざまざとよみがえって来た。その時の次郎(lá(🛷)ng )の(🍤)英雄的な態度は、忘(👼)れようとしても(🧦)忘れられない記憶(yì )である。また、こ(😾)れは(📦)みんなが(🆘)実際に見たわけではなかったが、「(🧣)三つボタン(🥐)」(🛋)と(🏫)い(🐌)う綽名のあ(🕜)っ(💾)た始末に(🧚)お(🛠)えない五年生の室崎(qí )を相手に、次郎が死物(wù )狂い(🌦)の喧嘩を(🛃)やって少(🥓)しもひけをとらな(🧤)かったという話は、(🕡)あま(🔆)り(🍿)にも(🏓)有(🤮)名で(🙎)あり、雨天(tiā(🔦)n )体操(😷)場の記憶とともに、自然、そ(😣)れも(😿)み(👐)んなの(💚)頭によみがえって(🗜)来ないわけは(🖲)なかった。
徹太(tài )郎(✍)は大して(😚)気(♌)にもとめないような調子でたずねた。道江は顔を赤ら(🈹)めてぐずぐずし(🚨)ている。
次郎は、ふしぎにも(🆎)思い、いくらか滑(huá )稽にも感(👩)じながら、歩(🎳)(bù(🍓) )き出そ(😅)うと(🆗)した。が、そ(🔉)のとき(⛑)馬田のほか(⛺)にもう一人、彼(🍝)(bǐ )の眼にうつっ(⏺)た(👊)人影があっ(⛄)た。それは、土(tǔ )手(shǒu )のず(💄)っ(🔵)と向(xiàng )こ(🌚)うの方を小走(🉐)り(📸)に走っ(🐻)て(🐕)行(háng )く(✅)女学生の姿であった。その制(🚅)服姿(😘)は、(🎿)もううしろから見たので(♉)は(🛴)ちょ(📸)っと誰だか判(pàn )断(🤛)(duàn )がつきかね(⬛)るほど(🏸)遠ざ(🚐)かっていたが、次郎に(💅)は(🕋)それが道江だということ(❗)が(🕰)一(⬜)目で(🚋)わかった(🈚)。
「知っていて、(🚸)なぜだ(😨)まって通(tōng )りぬけるん(🚞)だ。」
街角(jiǎo )に立(lì )って考(kǎo )えこんでいた(🕋)次郎は、思(sī )いきったように道を左(🎚)にと(🗃)っ(🌸)た。
「でも(🈹)、そ(🕘)れは次(🐣)郎さんがおっしゃるように(📒)、かえっていけないことになるかも知れ(💻)ないわ(👏)。いっそ、(🤘)ここ(🏸)のうちから学校(👡)に通うこ(🤹)と(🔥)に(🚞)しては(🅱)、どう?」
「次(cì )郎さん、(🚩)今(jīn )お帰(⛸)(guī )り?(🖲)」
「しか(😙)し、馬田をどうもし(🦃)ない(🕺)で、(🚌)ただ逃(🏓)げまわ(📡)って(📝)いたんではだめ(👆)ですよ。」
朝倉(cāng )先生の声は低(dī )かった(🧔)が、め(🌵)ずらしく憤(🗿)りにみちた(💋)声(👭)だ(🌗)った。次郎(💓)は、(🖱)さっき自分が街角(jiǎo )に(📘)立(🚇)っ(🥑)て考(kǎo )えている時(🚇)、変にじろじろ自(zì )分(🤛)(fèn )の(🏙)顔(yá )を見て、二(🐃)度ほどそばを(🐼)通(🔆)り(😢)ぬ(🔡)け(🚹)た四(sì )十近(😊)くの男(😵)の(♎)ことを思(sī(👔) )い起し(⌚)た。
次(cì(☔) )郎(🥩)は感(🥖)激(🚫)と失望の旋(xuá(🧤)n )風(fēng )せんぷう(👻)の中(zhōng )に、やっと身をさ(💢)さえているだけだっ(🗝)た(🔅)。あふれて(📯)来(🕣)る涙が膝の上(🕝)につ(📆)っぱった(🚖)腕をすべって、(🚑)まだらに縁(👂)(yuá(🍅)n )板をぬらした。
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