フェラ 動画《重盛 さとみ エロ》1行目ライン
重盛 さとみ エロあらすじ
いそ(⛽)いで、寝(qǐn )巻(quàn )ねまきをジャ(📮)ンパーに(🔌)着か(🍌)え、(😛)夜(🔢)具を押し入れにしまいこ(🧣)むと、ぞんぶんに(😁)窓をあ(⛽)け(🚳)た。風はなかったが、そとの空気が、(🌠)針(😿)先はり(🐏)さきをそろえたように、顔いっぱ(💲)いにつきささった。
それには、組織や、講義(🗣)科(👃)目や、諸(zhū )行事の時間(🌷)割など、必(bì )要な諸(👀)計(🕍)画(huà )が一(🎌)通(📎)り(🍇)ならべ(🍍)られていたが、そ(🐓)のどの部(👳)分を見(jiàn )ても常識か(🔘)らとびはなれたよ(🛩)うなことは一つもな(🏷)かった(🔲)。塾(🌉)堂(🚀)と(🤤)名のつ(❣)く(😍)と(😚)ころ(⛓)で(🧣)は、そ(♍)のころほとんどつき(📦)ものの(📽)よう(⬜)になっていた「(⛷)みそ(🌻)ぎ(🍎)」とか、「沈黙ちんも(🧗)くの労働(🤔)」とか、およそそ(🤶)ういった(👥)、い(🦂)わゆる「鍛(duàn )練たんれん(🕒)」的(🤳)な行事が(🌎)全く見(jiàn )当(dāng )たらないのは(🐁)、むしろみんなに(🎴)は、ふしぎに(🧢)思われたくらいであっ(🤒)た(🍯)。五(wǔ )時半起(qǐ )床というの(🧞)が(🏿)、二月の(👵)武蔵(zāng )野(yě )むさしのでは、ちょ(🏑)っとつらそうにも思え(🍰)たが(☕)、それも青(🎙)年た(😋)ち(🗒)にとって(🔜)は、決しておどろくほどのこと(🍬)ではなか(🤴)った(📫)。む(🌠)しろかれらをお(🤭)どろかしたのは、生活(huó(🛑) )にうるおいを与(yǔ )あたえるような行事が、(😒)か(🦏)な(🛀)りの程(chéng )度(📈)に、織(zhī )おり(🧘)こまれていること(📨)であっ(🕝)た。とに(💊)かく、(🌙)見(🍐)る(🏤)人が見(💟)れ(🌳)ば(⛔)、(💶)日常生(📃)活(huó )を深め高める目(🎾)的で(📗)、すべてが計画(🥤)され(👂)ていると(🛍)い(👴)うことが明らかであった(🚱)。
（最初(🥅)(chū(🔕) )の朝の板木の音(yīn )が、こんな(👪)だったこと(🥜)は(🚎)、(☔)それまで(👽)にまった(🍳)くないこと(🚶)だ。だれだろ(🤵)う、今朝の当(📕)(dā(💦)ng )番(🦊)は？）
「感(💶)じたとも。あ(🐟)ん(🦃)な(💥)落(📴)ちついた打(🎠)ち方は今(🎃)日(🥟)のような寒い朝(cháo )には、(🍤)なかな(🧡)か(✖)できるも(🅱)のではないよ。」
とあっ(🎨)た。
この一週間(jiā(☝)n )は(✡)、(🗾)塾生たちにとって(⏱)は(🛒)、まった(⏯)く奇妙きみょう(🎮)な感じのする一週間(👮)だった。朝倉先生夫(📿)妻(qī(🍙) )も、次郎(😥)も、生(shēng )活(huó )の(🉐)細部(😭)の(🈁)運営については(🖱)、自分(💂)(fèn )たち(Ⓜ)のほうからは、何ひ(🔰)とつ(😞)指(🥫)図(tú )さしず(🗾)を(💮)せず(👅)、また、(📍)塾(shú )生たち(🎙)から(🆙)何(🔩)(hé )かた(💙)ずねられても、「ご随(🍼)意ずいいに」(🏋)とか、「適(shì(🈹) )当に考えてやってくれたまえ」とか(⬇)、「みんなでよく相(xiàng )談し(🥜)て(🕸)み(🔓)るんだな」(💱)とかいったような返事(shì )を(🍩)するだけだったので、とか(🌁)くかれらはとまど(🗿)いした。中(zhōng )には、それ(🌰)を(📰)いいこ(👫)とにして(🤠)、ずる(❌)くかまえるものも(👸)ないではなかった。そ(🛢)の結果(🆗)、むだとへまとがつぎつぎにおこり、かれ(🏞)ら(🈹)の(🕺)共同生(shē(😾)ng )活のすが(🖋)たは、見(jiàn )た眼めには決していい(🏅)ものではなかった。時には、不(❎)(bú )規(guī )律と怠(dài )慢たい(🍴)ま(🚪)んだけが塾堂を支配して(🗑)いる(🎏)ので(🤠)はないか、と(🍢)疑われる(😓)ような場面(🦉)もあり(👅)、もし(👬)学(xué )ぶこ(😭)と(🧡)よりも(🍤)批評す(💹)ることによ(🛠)り多くの興味を覚えている参観(guān )者が(🍕)たず(🐒)ねて(🔠)来(👲)(lái )たとした(🤟)ら、(⛅)その人は(🕠)、批(pī )評の材(🔢)料(💺)をさが(🎭)すのに、(💹)決して骨(🚷)は折れなかったであ(🍸)ろ(♍)う。
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