(📊)彼にとっての最も大きな失望は(🔴)、(📵)彼の教(jiāo )室に出て来(lá(😄)i )る先(xiān )生(🏳)の中(🖐)に、(💿)権田原(🥋)先(xiān )生(🙅)の(🥘)ような人を、ただの一(yī(🐞) )人(rén )も(👧)、(🍾)見出せなかったことであ(🍙)った。彼(bǐ(🥏) )の(📇)眼(yǎ(⛴)n )に映じた(👿)中学(🌈)校(🕸)の先(xiān )生と(🔣)いうのは、小学(xué(🚝) )校(xiào )の(🐞)先生にく(🐁)らべて、何(⛪)か専(zhuān )門(mén )ら(🤛)しい(💕)ことをほんの少し(🍈)ば(💼)か(🚣)り(🤨)よけいに知(🅰)って(😮)いるだ(🦀)けで、お(🍇)よそ(🎢)人間(jiān )ら(🙂)しいところを少しも持合わせない人(🐁)達ばかりだった。貧しい知(zhī )識(shí )を教(🚒)室で精(jīng )一ぱいに(🥦)しぼり(🎓)出すこと、点数や処(🎚)(chǔ )罰(fá(👀) )で(🔟)生(♓)徒(👡)をお(🍻)どかすこと、この二(🔻)つの外(wài )には(👝)、用(yòng )は(⚾)ない(💜)とい(🥔)った顔をし(🐘)て(🕯)いる人間、(💼)それを次(🧒)(cì )郎(📽)(láng )は中学校の先生に(🕊)おいて(🤔)発見したの(💐)である。
大沢は(⛴)自(zì )分でそう言って(🕌)、次(cì )郎を笑(xiào )わ(⚪)した。次郎は、そ(🌜)れです(📂)っかり彼に(👗)好感を覚え(🕖)たらしく、坐(💺)りかたまで楽(lè )に(👋)なった。
次(⭐)郎(láng )は、三(sā(🐽)n )つ(❕)ボタ(❇)ンが自分を追(zhuī )っ(🎗)かけ(🛐)るのを、演(🆕)説し(🤱)た生(shēng )徒がとめてい(⏸)るんだな、と思いながら、(🔰)足を早(zǎo )めた。
「ええ、見てたん(🏓)です。地(dì(🎸) )べたを見るのは(🤓)無(🔕)礼だって言うから、顔(📇)(yá )を見(✳)てたんです(🐱)。」
その間に、彼は、自(zì )分(🤴)の着物――制服(🔐)が出来るまで和服に袴はかまだった――が破(pò )け(🌹)ていな(🤪)い(👃)かをしらべてみた。不思議にどこに(🎼)も大(🚋)した破損はな(🌀)かった(🥊)。ただ袴の右(yòu )わきに二寸ばかりの綻(zhàn )びがあるだけだった。時間割をうつすために持(chí )って(🥣)来ていた手(🚧)帳と、(🐰)父に買って(🔗)もらった(🧒)蟇(🌚)口と(🤳)を(🌂)懐に入(📺)(rù )れていた(🍷)が、それ(⏩)ら(🎟)は(🕚)無(🔢)事(⭕)だっ(😌)た(🥝)。
「そうか。で(🏼)、(💖)どうするんだい、こ(⏭)れから?」
「中(🍉)学校(xià(🐻)o )にはいる前に、三年も工(gōng )場(chǎ(🤸)ng )で仂いていたんだよ。」
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