(👭)かれは、そう思(📯)っ(💤)て、われ(🐓)知らず眼をひらき、(🏜)塾生たちの中に大河の顔をさが(⏸)した。かれは塾生(shē(🎖)ng )たちの静(🐻)坐の姿(zī )勢を直(🧒)したあと(💏)、朝倉先生の(🐗)横に斜ななめ向むきに(🐟)す(🥛)わっていたの(📃)で、(🌯)よく全体(✊)が見渡(dù )みわたせたのである。
次郎(🔵)が、寒そ(🎛)うに肩(🤟)かたをすくめな(🏰)がら(😢)、(❌)言(yán )うと、(🤓)
かれが、便所に(✴)通(🦄)ずる廊下の角をまが(🍮)ると、一段さ(🐨)がった(📥)入り(🍕)口(kǒu )のた(🌱)たきの上に立って、何かしきりと声(😸)高こ(📺)わだかにがなりた(🛍)て(♑)ている(📔)一(yī )人(🌔)の(🐉)塾(shú )生(🎫)(shēng )が(😵)いた。見(⚓)(jiàn )ると、(🔳)飯(⛏)島好造だった。
みん(✏)なが出は(🌵)らって(🐍)しま(♑)う(🖊)と、次郎(lá(😳)ng )も一週間(🧐)ぶり(🙃)で解放(fàng )さ(🏎)れた時間(jiā(🐛)n )を持(chí )つことが(🧟)できた。いつもだ(🎸)と、(🛣)さっそく(📑)読書をやるか、空林(🐪)(lín )庵くうりんあんに行って(🌔)、(👩)朝倉先生(shē(🗯)ng )夫妻とゆっく(🎉)り話しこむ(👱)かするはず(🎐)だっ(🐈)たが、今日は、事(shì )務(🈷)室の隣と(🚜)な(🌟)りの自分の部(🍼)屋で、机によりかかったまま、(👱)ながい(🥕)ことひ(🛫)と(🔸)りで考え(📗)こんでいた(🍿)。
「うらまれやしませんか。」
「む(⛰)ろん(🕰)、(🔩)ぼくは大河君にあやまるつも(👏)り(🗓)でい(🐘)ます。しかし、大(🆘)(dà(🤮) )河君(😮)とし(📋)ては、ぼく(🕉)があやま(⛪)っただけ(🤥)では、気がすまないでし(🐝)ょう。」
次郎と大河とは、間もなく、それぞれに最初の大便所(🐻)(suǒ )の掃(🖲)除を終わっ(🍿)て(🎂)、(📚)とな(🐲)りの大便所に移(💓)(yí )っ(🈵)ていた。まだだれ(❇)も手をかけ(🏊)ない大(🦗)便所が、あいだに三(sān )つほどはさまって(🍨)いる。次郎は、さっきか(💘)ら(🙎)、大河に話しかけ(🚺)てみたい気(🔂)持ち(🧞)は十(🤯)分だった。しかし(😩)、(😖)遠(yuǎn )くから(🎯)の(😥)かけ合い話は(📚)、こ(🎬)の(😳)場(🎆)(chǎ(😥)ng )合、何となくぴったりし(💈)なかったし、(🍅)また(👊)、雑巾を(🌃)ゆすぎに出たついでに、そっとのぞい(🌯)て見た大河の様子が、い(🛒)かにも沈黙(mò )ちん(💢)もく(💓)の(🎨)行者ぎょうじゃと(🕜)いった(👵)感銘かんめいをかれに(➗)与あたえていた(👆)ので(👭)、口(kǒ(🏺)u )を(🔽)きるのがよけいに(⚾)ためらわ(🐢)れ(🏒)るのだ(🐀)った。
みんなの(🥖)視(🤪)(shì )線は、もうさ(⛳)っきから大河に集中(⛵)され(📣)てい(👥)た。大(🍭)(dà )河の顔(yá(🧟) )には、しかし(✒)、それ(⛳)でてれ(🤚)ているような(👙)表情はすこし(🏙)も見られなかった。かれはただ(💧)一(yī )心に次郎の顔を見(jiàn )つ(😑)め、その声に(🐷)耳(💫)をかたむ(🌊)け(⚫)ている(✝)だ(👥)け(🗼)であった。
(📼)相談は安易あん(🎺)いに(🌥)すぎる(🍲)ほど、すらすらとはこび(🌷)、ほと(🏬)んど無(wú )修正だった。特異と(🚞)く(✍)いな行(🌤)事を期待(dài )していた(🥧)塾生たちにとっ(🚌)ては、(🕗)多少(🔵)(shǎ(😃)o )物足りなく(🌆)感(gǎn )じられ(🎇)たらしかったが、そ(🌱)のために、こ(📩)れとい(🍴)う強(qiáng )硬きょうこ(☕)うな(⚡)主張も出なか(🏵)った。最も多く発(fā )言した(👭)のは(🎑)飯島(dǎo )だった。し(♑)かし、それ(⚾)も、自(zì )分の存在を印象づける(🤒)目(mù )的以上の発言ではな(🚵)く(🚆)、たい(💴)ていは(🐴)原案賛(zà(♋)n )成(🚽)の意見(jiàn )をのべ、同(tóng )時に進行係をつと(🔵)め(🍩)るといったふうで(🎣)あった。田(🕰)川は、は(🌽)じ(📜)め(🧚)か(🔍)ら終わりまで、一言も口をきかな(😙)かった。
(🔴)みんなは、しずかに眼を見(jià(🔛)n )開いた。窓のすりガラ(🧢)スは(📕)もう十分(🏽)明るくなってお(💢)り、ほの(🧖)かな(🤖)紅(🌼)をさえと(🎞)か(🧔)していた(🤩)。
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