「何? (🦖)見(🗜)ていた(🧔)!」(💎)
「そん(🌻)なこ(🕋)と、(🍍)ありま(🥁)せん。」
「新入(rù )生(shēng )の(👥)ためばかりで(📅)はありません。五年(nián )生は、ち(🌿)っとも校長先(➕)生の教えを守って(🏮)ないで(👊)す。あんな(🥧)五年生(🔜)(shēng )は、僕(pú )、学校のために(⏫)ならないと思うん(👨)で(⤴)す。」
「(🕰)か(♌)ま(💏)うもんか、(🎺)これも校風(🕓)刷新さっし(🎭)んのた(🕺)めだ(😓)。」
「理(🈲)(lǐ )窟を(✨)言う(🏚)な(🦕)!」
「僕もそうだ(🖖)ろうと思うが(🎎)……。」(💹)
「(🌬)本月(🏏)八日(rì )御地に参上(👹)の用件これあり(🏩)、その節は久々にて(🍷)次(cì )郎様にも(🐋)お目に(🔵)かかり度(dù )、それ(🎍)を(⏳)何よ(🗑)り(🍫)の(🚁)楽(💽)し(🐴)みに(🌥)致居候(🆙)」
(😬)三人はそれから、恭一が階下から持って(🎺)来た煎(jiān )餅をかじりながら(🎵)、い(🛀)ろ(⏹)んな話をした。これといっ(🔨)てまとまった話(huà )題も(🚄)なかったが、三(📰)人とも少し(🙈)も飽(bǎo )いた様(yàng )子がなか(🏩)った。学校(📙)の話もおりおり(🦈)出た。しかし(🔮)、次郎は(🍟)、(👿)雨天(💏)体操(cāo )場事(💺)件について、自分から話し(🚅)出そ(💯)うとは決(jué )してしなかっ(🔭)た。
と、今度は伝統尊重論があら(👬)われて来た。
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