二(⤴)(èr )人は校門を出(chū )てからも(👊)、しきりに次(👻)郎のこと(🕚)を話(🤪)しながら歩(🍡)いた。
「どうして(🆗)? いいじ(🆙)ゃないか、ちっと(🗑)も恥ず(🌰)かし(🏚)いことなんかな(💓)いんだもの。」
「そ(😲)んなこ(🔳)と言ってる(👄)が(🆚)、来(lá(🎚)i )年はいよいよ僕たち(❄)の番だぜ、自(❓)信(xì(👘)n )があるか(🏇)ね(🔤)。」
「(🍕)なるほど、それではそのちびの新入生が(🎵)狐の顔を穴のあくほど見(🤡)つめてい(🈚)たって(🔟)い(🧡)うわけか。」
「(🎏)まさ(🐥)か、君(jun1 )の(🎑)弟じゃないだろうな。」
次郎は、(🥄)そ(🧕)う言(yán )われて、まだ何(hé )か言い足りな(🙍)い様(⛑)な気(😍)がし(🐄)た。そして(🛏)ちょ(😛)っと考(🈁)えてか(🦇)ら(🚲)、
「しかし、(🎬)本(👡)田の弟にしちゃあ、す(😁)ごく勇敢だね。ふだんか(📩)ら、そ(😩)うなんか(🐁)。」(📤)
「馬(🔸)鹿に(😵)し(🔦)てら(😲)あ。――」
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