「(🌥)まあ、本(🍠)田さ(🔧)ん、しばらくでした(😭)わね。さあどう(⛩)ぞ。先生は(🔔)書(shū )斎(zhā(😗)i )ですわ(⬇)。」
「そんなば(🌳)かなことがあ(🙍)るもんか(🐈)。何(🥛)かほかに(🔅)わけが(🗿)あるんだよ、(📙)きっと(💶)。」
「本田のこ(🌻)とだよ。あい(💍)つ(✋)、朝倉先生(shē(💏)ng )の問題だというのに、昨(zuó )日(rì(🐴) )から一言も口(🚎)をきかないのがふ(❇)し(🉑)ぎ(🥫)だって(🔪)話し(📪)て(👈)い(📑)るんだ(🦍)よ。」(🌔)
「(🕞)でも、いいかし(🤥)ら、こ(🕣)ちらは?」
(🛒)それに(😌)よると、血書(shū )の(👋)こ(📚)とは、もう昨日のう(🚹)ちに警察(✊)や憲兵隊(duì )の耳(Ⓜ)(ěr )にも入り、(🌴)県(🏦)の学(xué )務(wù )課にも通報(🌷)され(✏)ていたら(⤵)しい。今(❄)朝はさっそ(🥪)く(🐏)そのことで(➕)学務課の方から電話がかかっ(🕶)て来た。校長はちょうどそ(👃)の時四(🥡)人の代表(🚪)(biǎ(🔞)o )と会(huì )っている最中だったので、教頭(tóu )が代ってそのことを報(bào )告す(🐡)ると、では一(👱)応(yīng )おだやか(🚽)に(😚)そ(😊)の血書を受取(qǔ )るがいい。そして校(🈷)長自身(shēn )それをもってすぐ県(🛷)(xiàn )庁に(🍙)出(chū )頭(🍯)するよう(🤗)に、ということだ(🖊)った。教頭(tóu )が紙(zhǐ )片に書(😿)(shū )いて校長に渡(dù )し(🎺)た(🈺)のは、そのことだったにち(📨)がいない、というの(🔘)で(🔋)ある。
しかし、彼は、(💘)血(🌛)書が(📽)次郎によ(🔪)って書か(🌌)れたと(🌈)いうこ(🎛)とを誰にも発表する気(🎥)にまだな(🔧)れなかった。そ(🎉)れは、彼(📃)の自尊心や競(jìng )争意(yì )識が何ということなしにそれ(🤜)を許(🚿)さな(🚁)い、と(📄)いうだけではなかっ(🎷)た。彼(😪)にとって(🔖)大事(shì(🌤) )なことは、ストライキの場合のことだったが、万(🐊)一にも(👃)、(🔁)それを発表したために(🔩)、(⚪)次(cì )郎(láng )が捨鉢(bō )すて(😢)ば(💗)ちになり、進んでストライキの主導権(quán )を(🥔)に(🔃)ぎ(🐯)るような(🐦)結(jié(🛢) )果(❌)(guǒ )に(🧢)なっ(🏛)てしまっては、つま(🥦)らな(🚌)い。次郎(🗣)は徹(🙆)底(🕞)的にやっ(♒)つけ(🌯)なければならないが、それには(🛐)、彼をあ(🈶)く(✋)まで(👡)も(✉)ストライキ反対(🅱)(duì )の立場に立(lì )たせておくこ(🍍)とが必要(⛱)である。最後まで彼を反(🅰)対の立場に立たせておき(🦄)、いよいよス(🔃)トラ(🌷)イキ決(🥚)行という場合に彼(🧘)(bǐ )が逃(táo )げをうった(🤸)ら(📦)、その時こそ血(xuè )書(🥪)のこと(💊)を暴露(🌔)す(⚾)べき(🦗)だ(🆒)。血書まで書いて人を煽動(🚴)して(🧞)おき(🍎)なが(🔔)ら、(😍)自(zì )分だけ逃げると(😘)は(🧝)何(hé(🚒) )という卑劣(🐑)さだ! (🍵)みんなはそう言(😼)って彼を責めるだろう。それに、ど(👻)ん(⬅)な(🏐)に彼(bǐ )が逃げを打(🏚)とう(🧖)と(🔌)、学校(🐒)当(dāng )局や(🆘)県庁が、血書を書い(😱)た本人を主謀者と認めないはずはない(🍉)のだ(🔓)から(🐷)、いよいよ面白い。――馬田(🐁)(tián )の考えは頗る念入(rù )りだった。彼(🎰)が(🚰)そ(📸)れほどま(🗄)でに次郎(😖)に反(fǎn )感を持(🤷)つようになった最も大(🤛)(dà )きい原(🎓)因(🦔)が(💠)、道(🍞)江(jiā(💥)ng )にあったこと(🔒)は(🥠)いうまでもない。
「ええ……出しました。」
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