日本《taiwan av》2行目ライン
taiwan avあらすじ
「次郎ち(🚘)ゃん、大(dà )沢君っ(🌻)て、偉い人だ(💃)と(🚘)思わない(👓)？」
「默ってなんかいるもんか。」
彼は、しかし、彼のそう(🌯)し(🕠)た(👽)孤独(🐭)をたいして淋し(🎑)いとは感(gǎn )じていなかった(🚮)。また、憤りや侮蔑の念(niàn )も(🉑)、たびか(🎳)さなるに(🦋)つれて、次弟(dì )にうすらい(🔶)で行き(🤜)、あとでは、かえって(🏤)、同級(🎃)生(🚳)(shē(🔓)ng )に対(🚹)して憐憫に似た(🐌)感じをさえ抱く(💅)ように(💳)なっ(🧐)た(💮)。こうした感(😊)情の変化は、彼にとって、(🌺)元来さほど不自然なことで(🏍)はなかった。それは、つ(🏝)まり、彼(bǐ(👍) )が(🕣)かつて算盤(🛄)そろばん(📆)事(💎)件で、弟の俊(jun4 )三(⚽)に対し(🔽)て示(shì )した(🕍)感情の変(👅)化と、同(tóng )じ(🍶)ものだっ(😱)たの(🔻)である。
彼は、一年(nián )生の全(quán )部(🌷)(bù )とはいかなくとも、少くとも彼(bǐ )の組の生徒だけでも、彼と(👣)同じ気持に(🐹)なってもら(⚫)う(🧗)ことを、(🍞)心(xīn )か(🥡)ら望(👃)んでい(📦)た。彼(🏃)はある日、五(wǔ )六名のものに(🚵)真剣にその気持を話してみた。し(👈)か(📔)し、誰(shuí(📢) )も(🐪)が反(📊)対も(🙈)しなければ賛(⏭)成(🍥)もしなかった(🎓)。落第(dì )して同(tóng )じ一(🚺)年にとどまっていた(🌂)一(yī )生徒(❗)などは、嘲るように「(🤖)ふふ(🍔)ん(🧕)」と(🛣)答えたきりだっ(🥝)た。で、彼(🍌)は(🖼)そ(🚦)れ(🎰)っきり(💦)、誰にもその(🥖)ことを言わなく(😏)な(📠)っ(🚹)て(🧢)しまった。
三つボタンがはたから口を(😨)出した。
次郎の頭には、(🛁)一年お(💕)くれ(🥕)て(📲)中学校には(🥛)いった自分の(👥)こ(🌜)とが、自(zì )然に浮かんで来た。が(🆘)、彼の(🐰)考(🌽)えは(🎻)、すぐま(🌩)たもとに(📤)もどって(🧙)い(⛸)った。
「さっ(🦐)そく会っ(⚪)てみ(😨)た(🍛)くなったね。今(jīn )日(😑)、君の家(jiā )に行っ(🏙)てもいいか(😧)い。」
「狐もさ(🎗)すがに面喰(cān )っ(🍤)たろ(🐟)う。」(🔹)
「むろ(🔟)んだ。個人の問(wèn )題(tí(🎐) )じゃ(🔎)つ(🌻)まら(🔛)ん(📎)よ(🏧)。」(🗞)
「(🆖)だか(🕳)ら、(🥀)よけい偉い(🍰)ん(👀)だよ。」
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