朝(🖐)(cháo )倉(cāng )先(🐧)生は、手にもっていた塾生名簿を畳たた(📘)みのうえに(⏯)なげだして(🍉)、(🌓)腕をくんだ(🔱)。そして、かな(📺)り(🔶)ながい(🏀)こと、眼(❎)をつ(🤦)ぶ(🏎)って(🎢)だまりこ(💀)んでいたが、やがて眼をひらくと(🦑)、(🤦)ちょっと飯島(🤷)(dǎo )のほうを見たあと(⬛)、み(🛌)んな(🆗)の顔(🔛)(yá )を見(🏖)まわして言った。
と、次郎は笑いなが(🏊)ら、(🚙)
(最(zuì )初の朝(🏉)の板木(🙍)(mù )の音(🕎)が、こん(🐠)なだったことは、(🗨)それまで(💢)にま(👝)ったくないことだ。だ(🗣)れ(🕧)だろう、今朝の当番は?)
先生(🎁)(shēng )は、そう言って、次(cì )郎に目く(👕)ばせし(🌭)た。次(🔟)郎(🐉)は待ちか(🐂)まえていたように、自分(🍳)のそ(🈚)ば(🌰)に(🏳)置いてい(🚪)た(🎰)紙袋かみぶくろから、ガ(🐖)リ版の印刷物をとり出(💡)(chū )して、み(🐎)んな(♎)に配布した。
「ちょっとその(📩)気があるようですが、軍隊式(shì )で(😄)すから(🍆)、飯(⌚)島とは質(📠)がちがいます。気(qì )持ちはあん(🗃)がい(🥇)純真じゃ(🉐)ないかと思(🌏)います(😰)が……」
朝倉(cāng )先(📞)生は、し(🚺)かし、どんな(🚨)悪(🛒)い状(zhuàng )態があらわれて来ても(💈)、(🌾)す(🎭)ぐその場でそ(🍶)れを非難(⛸)(nán )すること(🔲)がなかった。すべ(💈)てをいちおう成り(🈺)行(♍)きにまかせ、行く(🐿)とこ(🐡)ろまで行(🛫)かせておいて、あとで、――た(🛋)とえば食後(🦎)の(🌈)雑談や、夜(yè )の集(🕶)まりなどの際(🗻)に、――(⬅)それを話(huà )題に(🐥)し(🤜)て、みんなといっ(🏋)しょ(🧣)に、(🛃)その原因(yīn )結(jié(📳) )果をこまかに究(📯)明し、その究明を(🧜)とおして、共同生活(🎶)の基準に(🔣)なるよ(🏷)うな原則的な(🐬)も(🚘)の(✴)を探求する、といったふ(🦄)うだっ(🌲)たのである。
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