「どこから見(jiàn )ていたの?」(🌒)
道江は(👢)答え(🙂)ないで敏子(🏵)の顔を見(jiàn )た(💿)。敏子は、
家に帰りつ(⌚)くと、(😻)すぐ彼は(🆓)、(😝)道(dào )江が来(🛴)て(🔻)はいな(🍘)いかと思(👠)(sī )って、鶏舎の(🗒)方(fāng )まで行ってそれとなく彼女を(🦗)さがし(😾)た。しかし、来たような(🐯)様子(🕰)は(📍)なか(🌫)った。で、彼(bǐ )はす(🍻)ぐその(🔈)足で大巻をたずねた(👈)。
しまりのない口を半ば(🚇)ひら(🍑)い(🌛)た(🤐)まま、ぽかんとして次郎(láng )の(🚺)うしろ姿(🤲)を見(jiàn )おくって(🗾)いた(🎬)馬(💕)田は、次(cì(👽) )郎(🌾)が十(👍)間(🖖)(jiān )以上も(👟)遠(yuǎn )ざかったころ、つぶやくよ(👱)うに「畜生(🌉)!」と叫んだ。そして帽子をふり(🎙)あげて(👣)、(🈂)力(lì )ま(🐗)かせに自分の股をもう一度な(🥅)ぐりつけた。
「むろ(🦍)ん校長先(xiān )生に出したんだろうね。」(🎏)
(🕋)と、朝(🚔)倉先生はしば(🚺)らく考(kǎ(📷)o )えこんだ。それ(🤾)から、伸(👹)びあ(📨)が(🌜)るよう(⛵)にして、生(🦄)(shēng )垣ご(🧙)しに門の方を(🌒)見、何度(🌑)も首(shǒu )をふっていたが、
(🛠)次郎(⬛)はごまかさなかった。ごまかすどころか、そう答えることに(🛂)よって、皮(pí )肉な(🌉)喜(🍠)びをさえ味わっていた(💁)のである。
(😍)そこま(🤸)で考えて来た時(shí )に、ふと(🏘)、隙間風(fēng )のようにつ(👾)めたく(💌)彼の頭(🐀)をよぎっ(🎯)たものがあった。それ(🧖)は、自分たちの運動(👮)が幸い(🍈)に成(📋)功し(🕹)て、どうな(🎺)り県当(✉)(dāng )局(jú )の意(yì )志を動かし得た(😴)と(🦂)して、先(🐮)生は果(🗄)して留任(🤹)(rèn )を肯が(😻)えん(🤗)じられるだろうか、という疑問であった。この疑問は彼を(➿)ほ(😲)と(🐡)んど(🧞)絶(🍴)望(🎏)(wà(🆙)ng )に近い(🧒)気持(chí(🙉) )にさ(🍋)そいこんで行った(😶)。先生のお気質として(😒)、(🏹)そんなことが出来るは(🍵)ずがない。自分(fèn )は、(🏄)た(🆚)だ一途に先生(👒)(shēng )の留(liú )任を目(🍚)あてに、血(🎥)書を書いた(🚒)りして一所懸(🎃)命(⏪)(mìng )に(🚣)なってい(🔶)るが、先生(🚐)に(⚫)してみ(😕)ると、落(😽)ちつくとこ(📒)ろは(🤰)最初(chū )から(👴)はっきりきま(🚌)っ(⏫)て(🖼)いたのだ(🚔)。自(👰)分はただスト(🌼)ライキに口火を与えるため(💛)に、そして先生の最後に泥(🗾)(ní )を塗るた(🌉)め(🕖)に(🌱)あの血(xuè )書を書(shū )いた(🤷)のではなかったのか(🎗)。
「でも、それは次(cì )郎さんが(🚛)おっし(👲)ゃ(🎅)るように、(🚠)かえっていけ(🍆)な(🔜)いことになる(🚝)かも知れないわ。いっそ、(🎢)ここの(🆎)う(👲)ちから学校に通うことにしては、(🍈)ど(🏞)う?」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025