日本《パイズリ プール》2行目ライン
パイズリ プールあらすじ
次(🌭)郎(👅)(láng )は、いきなりぴ(🎛)しりと胸(xiōng )に笞(🎮)むちをあ(🥎)てら(🐱)れたような気(🔶)がした。かれの眼には、(⏸)大河(😲)の、(🤶)今朝の(🤟)しず(🏙)まりきった静坐の姿(🐈)がひとりでに(🕶)浮う(😇)かんで来(lái )た(👬)。むろ(🚝)ん、先生(🖋)(shēng )に返す言葉は見つからなかっ(🏩)た(🗺)。先(🐈)生(shēng )は、すると(🎓)、微笑びしょ(➡)うしながら、
次(cì(🎮) )郎は、いつになく(🉐)つかれ(❗)ていたが、床(chuáng )とこにつ(🃏)いてか(🏋)らも、(🌮)な(😮)かなか寝(🏋)ねつかれなかった。
講(🗒)堂(💨)では(💋)、掃除(🔀)はもうあらかた終わって(🏤)、机や椅子いす(🌖)の整頓(dù(🐧)n )せいとんに(🎺)とり(🈹)かか(🐂)るところだっ(🐌)た(🍊)。そこ(🌕)は、第(🚾)一室と(😳)第(🚈)二室(🐛)の共同(tóng )の(🌼)受け持ちだったらしく、田川大作や青山敬太(👭)郎などの(♑)顔(🕢)(yá )も見えていた。田川は、(🔇)例のし(🏎)ゃ(⌛)が(🔕)れた、激(🎱)はげ(🔵)し(❣)い号令口調くちょう(🤲)で、ほ(🤱)かの塾生たちをせ(🦖)きたてながら、自(👕)分で(😵)も椅子や(🙃)机を運んで(🐣)敏(✔)捷びんしょうにたちはた(📱)らいて(🥋)いた。これに反(📞)(fǎn )し(🎪)て、青山の態(tài )度はき(🚭)わめ(🛥)て冷(🐡)(lěng )静だった。かれは、田(🤐)川の声には(🎲)無頓(🏧)着むと(💏)んちゃ(🔊)くなように、並なら(🚹)べられ(🥍)てい(🧓)く机(🔂)の列(liè )をじっとにらんでは、(🎹)そのみだ(🏦)れ(🥗)を(💝)正(zhèng )し(🥤)ていた。――(🔛)二人(rén )とも、それぞれ(💉)に室長に選(xuǎn )ばれていたので(⏯)ある。
かれは、むろん、そのことに気(🌘)(qì )がつ(🖍)いて(🤧)いた。しかし、べつに(📏)気をくさら(🎱)してはいな(💖)かった。毎回開(kāi )塾の当初はそ(😁)うだったし(😎)、時刻ど(🧕)おりに板(bǎn )木が鳴ることさえ珍めずらしかったので、今朝の板木(👊)当番の正確さだけ(🥎)でも上(🍉)できだぐら(🥥)いに(🔹)思(🛥)ってい(🤛)たのであ(🌃)る。
(📞)その(😁)あと、(🍊)就(jiù )寝(㊗)前の行(🧙)事(🗞)(shì )とし(⛄)て、最初の静坐せいざがは(🐢)じまった(🚊)。塾生(🌌)たちは、各(gè(🛣) )室ごと(💳)に、きちん(🍉)と縦た(🤵)てにならび、朝倉先生の指導にしたがってそ(🚉)の姿勢を(🕯)とっ(👈)た。
た(📡)だ、組織に関(🦅)する(🛸)こと(♐)で、(🍄)室編(biān )成のほか(👧)に、(🤛)生(shēng )活内容の面から、いろいろの(🍁)部が設けて(🥈)あり、全(🐖)員が期(🥘)間中(👏)に(🍗)、一度(🦑)はどの部の(🈳)仕事も(😀)体験(yàn )する(🕐)という仕組みになっていた(🍮)ので、その(🔓)運(yùn )営の方法(fǎ )や、人員(👟)の割り当てなどにつ(🌵)い(🧡)て、い(🦓)ろ(🐀)い(🦔)ろの質(📘)問が出、その説(shuì )明に大(dà )部(bù )分の(😢)時(shí )間がついや(⬛)さ(🍜)れた(👳)ので(💓)あった(🚛)。
「(⤵)郡の団長なんかやって(🍽)ると、(🔮)あんなふ(🏛)うになるもん(⏹)かね。」
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