(💦)ふたりは顔(yá )を見るたびにそれを(🍒)語り(🧡)あった。ふた(📥)り(✡)はは(🧜)た(📅)し(🤼)て一高で一緒に(🕹)な(🎌)り得うる(👈)だろ(🕎)う(🔌)か、い(💳)まは読(dú(🤔) )者にそれをもら(🔐)す(🥕)べきときでない。とにかく花はさき花は散り(😘)、(🚷)月(🔕)日は青(qīng )春(🎪)(chū(🐱)n )の(👳)希(xī )望と共(gòng )に伸び(🏪)やかに(🎦)輝きながらう(🕌)つりゆく。柳光一(yī )は四年生にな(🧛)った(㊗)。
「勝てそうもないなあ」(🎓)と善兵衛(wèi )がいった。すべ(💦)ての応援(yuán )者も力が抜けて(🍵)し(🏣)まっ(😪)た。実際柳(🈸)の成(ché(🔹)ng )績はおどろくべきものであった(🕑)、かれの球は速力にお(📫)いて五(wǔ )大洲にお(🙌)とっているが、そ(⛓)の縦横(👕)自在な正(zhèng )奇の球は回(huí )が重なる(🍕)にした(🚁)がって熱(😦)気をお(🥏)びてきた、どうかし(😴)てかれが敵(🕷)に(👔)打(🎍)たれこむときには小原がマスクをぬいでダイ(🎅)ヤモンドへ進んでくる、そう(🦌)してこういう。
「(♐)伯父さん、ぼくが商売に出ますから伯父さ(🔔)んはや(💵)すんでくだ(💅)さ(🔜)い」
この日師範学(👾)校の生徒(🤽)は黙(🐍)々塾もく(🈸)もくじゅくに応(yīng )援するつもりであ(🔙)った、師(🥁)範と(🆎)中学とは犬と(✉)さるのご(👎)と(🛒)く(🌚)仲が悪い、だがこの(🐺)応援は中止(zhǐ )になった、い(🔄)かんとなれ(📠)ば審(🎵)判(📽)者(zhě )しんぱん(🙎)しゃは師範の選(📟)手が(⏹)た(🍽)のまれ(📘)た(⏸)からである、で師範は中(🚢)立隊として正面(miàn )に陣(zhèn )取っ(📭)た。
「(❌)小(🎅)原!」(👱)
(📺)実(shí )際(🆎)それは師範生徒(tú )からでたうわさである、師(🤮)(shī )範(🤽)(fàn )生(🏼)徒は中(zhōng )学(✈)生(🅰)にくらべると学(🔧)資も(⏲)少(⚽)(shǎo )ないし、また富める父(fù )兄をもたぬところからなにか(🥪)に(💞)つけ(💣)て不自由(🔨)勝ちであ(👣)る(🐁)、それに反(💛)(fǎn )して中(💄)学生は多(👧)く(🎽)は相(🍚)当(dā(🖥)ng )の資(🔊)産ある家(jiā )の子である(⬆)、かれらは(😃)自(🈴)由に(👅)ぜい(📨)たくなシ(🏳)ャツを買い、ハ(🍘)イカ(🔕)ラな文房具を用い(😦)、活(huó )動(dò(🔙)ng )や(🐞)芝(zhī(💣) )居(♏)な(🤚)ど(🌃)を見(jiàn )物し、洋(🤱)食屋へも出入りす(🎰)る、そう(👟)させることを不(😰)純だと思わない父(fù )兄(😐)が(🎡)多いので(🎽)ある。
(🚧)最初(🛐)のうち(🤜)はこの(🧐)風(fē(🕹)ng )評をとりあげ(📌)る(🔔)ものはなかっ(👄)た(📅)。
「(🌫)小原!」
そ(📴)れを見て小原(📄)はまたいう(😤)。
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