「僕が二度目に就(🖲)いた英(yīng )語(yǔ )(♒)の先(xiān )生という(🏊)人は字引(yǐn )をこしらえてい(♈)た(🈹)よ。面白い発音の仕方で、ま(😚)るで日本(běn )外(wài )史(shǐ )でも(📦)読(👿)む(🔆)のを聞(wén )いてるようだ(🏴)っけ。それでも君、他の生徒が(🌅)あの先生はなかなかえら(🅰)い(👄)なん(🚡)て褒(🌲)ほめりゃ、自(zì )(🕋)分ま(👢)で急に有難くなった(💰)ような気もしたッけ」 斯(🍞)う(🏼)いふ心配は(🦋)叔(shū )父ばかりでは無かつた。
と、孔(🥒)子は更に語りつゞけた。
「ああ、そうよ(🥚)。」と捩向ねじむいて清すずしく目(mù )を※(「目+爭」、第3水(shuǐ )準1-88-85)みひらく(🧕)。
話し声は、しかし、まるで聞え(🦌)なかった。いつもの彼なら、廂ひさしか(♟)ら庭木を(🚙)伝(🦏)ってで(🧘)も(🔵)下(xià )におり(🔣)て盗み聞き(📐)するのだが、今日は不(bú )(🤭)思議(yì )に手足まで固くな(🦀)ったような気がして、机の前(qián )に(😣)坐ったきり(🍨)、小一時(👢)間も動(📣)かなかった。
「だってあい(🏤)つ(👣)は悪(è )徒(tú )だからさ」
こ(🥤)んな話(huà )(🎯)を弟にして聞かせて、それ(🎈)から直樹が訪ねて行った親戚(qī )の家々を指(🍤)して見せた。いずれ(🎄)も(🍼)風雪(xuě )を(😙)凌しのぐ(📥)為に石を載(✔)せた(💠)板屋根で、深い木曾山(🍒)中の空(🎯)気に好く調和し(⛱)て見える。
「駄目(🌁)らしいナア。」(🍳)とA君は言つた。「吾(😱)儕が長津呂まで行(🦍)くう(🥣)ちには彼(🥉)船あのふ(📖)ねは出て(🔌)了(⏲)ふ。」
美しき遅参(🍛)者
三
(いえ(📇)、も(👬)うだいぶ勝(⏩)手が分(fèn )ってお(🚕)り(⛎)ます(📢)。)
しかし(👢)、橘(jú )翁きつおうさまの始めた薬がこん(😘)なにひ(🚑)ろ(🖇)まる(⭐)までには(🌲)、その(🉑)かげに(🎓)何ほど(🥢)の人(rén )のほねおりがかくれているとも知(zhī )れません。
「まあ、遠(🥌)方です(✳)ねえ(🤯)」
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