「けさの板木(🗻)ばん(🔢)ぎの(🈹)音、(🥕)どうで(🧀)した(⌚)?」
かれは、窓(🔏)ガ(🚸)ラス、(🦈)窓わく、板(bǎ(🥤)n )壁(bì )、ふみ板と、上から下(⏭)へ(🔺)、つぎつ(📐)ぎに拭(🍾)(shì )ふき(🥕)あ(🍟)げて(🐲)行(háng )きなが(🉑)ら、おり(👆)おりそとをのぞい(💐)て飯(🗞)島の様(📹)(yàng )子に注(🔸)(zhù )意していた。そのうちに、飯(🍨)島(👨)(dǎo )は急に何か思(🌜)(sī )い出したように叫(jiào )さけんだ。
する(➡)と、ち(⬛)ょ(🖨)う(🈵)どその時、(➡)事務室に人の足音がして、仕切り(🌂)の引き戸を軽くノックする(🕟)音が(🎭)きこえた。
「そうかもしれま(📱)せん。しかし、(🖕)それは(🛺)や(📺)らないほうがいいで(🚦)しょう。板(🔕)木ば(🗜)んぎで起きる約(yuē )束(shù )やくそくをしたんですから。」
就寝し(🔳)ゅうし(🚼)ん(🐾)は(🤐)九時(shí )半、消燈しょうと(🍠)う(🚗)十時(shí )とき(👨)まった(⤵)が、懇談会(🏺)を終わ(🥜)ったときには、す(🗜)でに(🐼)九時半をすぎてい(🐣)た。
「おや、外出しなかっ(🌧)た(🏚)んで(⏱)すか(⬇)。」(📹)
「ええ、とくべつ露(➰)骨ろこつなようです。」(💜)
(🛎)朝倉(🕘)夫(👿)人は、行事をおわって空(📴)林庵に引き(💿)あげるま(👱)えに(🧥)、わ(🏆)ざわ(🍅)ざ次郎(➕)の(🧓)室(🛶)にやって来(lái )て、し(🕝)ばらく話しこん(⚪)だ(🔊)。そ(👍)の話の中にこんな言(yán )葉もあ(🎴)った。
朝(cháo )倉先生は、そこでまた口を(🌐)つぐんだ(🥒)。塾生た(🎙)ち(⏺)の中に(🧓)は、話がそれで終わっ(🐔)たの(👳)かと思(sī(🔌) )い(🍉)、(🛴)そっと(✨)眼をひら(👵)いて、先生の顔(yá )をのぞ(😱)いて見(🥡)たものも(💨)あった。
「そ(🔄)の(🦂)実(shí )際(🐕)を、(😗)おた(🔈)がい(🛫)に鍛きたえあうのが、こ(🎴)この(➡)生活だろ(📙)う?(🎩)」
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