「そ(🕊)の(🤳)実際(👍)を、おたがいに鍛(✏)きた(🥧)えあ(🏧)うのが、ここの生(🚅)活(huó )だろう?」
「(🍉)新(🍶)参し(👣)んざん(🙄)の小(✉)僧(⛑)こぞうで(💍)ございます。」
田川は、それまで、眉(🌽)(méi )根(gēn )まゆねをよ(🌎)せ、小首をかしげて、い(🔤)や(🏅)に深刻(kè )そうに畳たた(✴)みの一(🍍)(yī )点(🚙)を見つ(🍿)めていたが(😨)、だしぬ(🏤)けに自(zì )分の名(😜)をよばれて、飯島とは(🚮)ちがった意味で、あわてたら(😎)しかった。しか(👁)し、かれはす(🔫)ぐには(⤴)こたえ(🎨)な(🌚)かった。こ(🍕)たえる(🤠)かわりに、(🆓)何(👷)度も小首(shǒu )を左右にか(🤕)し(🍱)げ直し、す(😺)るどい眼で(🥀)畳(🏎)をに(🚫)らみまわ(🤛)した。それから、朝倉先生のほうをまともに(🍌)見(✒)(jiàn )て(♓)、そのしゃがれ(🥊)た声をとぎらしがち(🎆)にこたえた。
かれが、便(🎨)(bià(🤚)n )所に通ず(🥖)る(🏮)廊(láng )下の角をまがると、一(🔵)(yī )段さがった入り口のた(📹)たき(🍛)の上に(🚠)立(😲)っ(👕)て、何かしき(🤩)りと声(🐹)高(gāo )こわ(🌄)だかにがなりたてて(👭)いる一(🐸)人(rén )の(🏷)塾(⛅)生(🥤)がいた。見ると、飯(😛)(fàn )島好造だった。
「朝倉(cāng )先生にもし(🏘)ばらくお(➰)目にかかっていない(😊)ので、近(🤩)いうちに、ぼくのほうから訪(🚍)(fǎng )ねたいと思って(🍗)いる。塾がまたは(🚪)じまったそうだか(🏇)ら、先生も君も日曜でな(🐂)けれ(⛅)ば(🏐)ひまが(🎮)ないだろ(😊)うと想(🤾)像そうぞう(🔅)して、(😉)だいたい今度の日曜を予定している。ぼ(🌌)く(🐵)のほ(🥟)うは(🐙)たぶん変(biàn )更へんこうの必(bì )要はあるまい(🌛)と(🎺)思(🏻)うが、君のほうでさし(🚘)つかえが(🌈)あった(❇)ら、すぐ(🖖)返(fǎ(⛴)n )事(🗡)(shì )をく(⬜)れ(🥎)たまえ。さしつかえなけれ(🥂)ば返事の必(bì )要(yào )はない。」
と、(🍽)次(cì(🐬) )郎(láng )は(🌬)眼をふせ(🕥)たまま頭をさげ(🍗)、逃にげるよう(😚)に塾長(🏪)(zhǎng )室を出た。
(🚺)そう思った(🐠)とき、自(zì )然に、(🎻)か(🔋)れの眼にうかんで来(lái )た二つの顔(🏪)が(⛱)あった。それは、大河無(🏮)門の顔(🍄)と、青山敬太郎(láng )の(😪)それ(🦔)だった。ゆうべ(🔬)の(🉑)懇(kěn )談(💥)会(㊙)の様(🥞)子から判断して(🆓)、こんな落(luò )ちつ(💠)いた板(🗨)(bǎn )木の(😉)打(🥚)ちかたのできるのは、おそ(🔰)らくこの二人のほかに(👅)はないだろう。そ(🌟)し(🚹)て、第(🤯)一(📅)週の管理(🛀)部の責(zé )任を(😆)ひきう(🎂)けたのは第五室だったのだ。―(🧖)―そこまで考えると(🍞)、(🥎)かれはもう、今(🧜)朝の板木(🌩)が(🐮)大(🐖)河(💍)の手で打たれているこ(🚾)とはまちがいないこ(🥛)とだと思(💴)った。
次郎と大(👻)河(hé )とは、間(jiān )もなく、それ(🛋)ぞれに最初の大便(💀)所(🎤)の(🌓)掃除(chú )を終わって、とな(➕)りの大便所に移(yí(🍨) )っていた。ま(🥑)だだ(🙂)れも(🤹)手(🎙)(shǒu )を(✈)かけな(👊)い大(dà )便(biàn )所(🐏)が(📪)、あ(😕)いだ(🎳)に(🏙)三つほどはさま(🚴)って(🙄)いる。次(cì )郎は(🦗)、さっきから、大(dà )河に(➖)話(🐣)(huà(💭) )しか(🌯)けて(👡)みたい気持ちは十分だ(🍗)った(🔇)。しかし(🎋)、遠くから(㊗)のかけ合い話は、この場(🗣)合、何とな(🦆)くぴったりし(☝)なかったし、(🤩)また、雑(zá(🤞) )巾(jīn )を(⛺)ゆすぎに出たつ(👄)い(🕜)でに(📶)、(❔)そっと(💙)のぞいて見(📇)た大(🏯)河の様子が、いかにも沈黙ちんもくの行者ぎ(🔞)ょ(💯)うじゃ(💃)といっ(🌕)た(🤬)感(gǎn )銘かんめいをかれに与(🤟)あた(🖍)えていたので(🥦)、(❗)口を(💏)きるのがよけいにた(⛲)めらわれるのだ(🏳)っ(🥪)た。
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