実(😊)(shí )際そ(🐂)れは(🚭)師(🌦)範生(🌸)徒(tú )から(🥌)で(🥞)たうわさである(🕰)、師(shī )範(fàn )生徒は中学(xué )生にくらべる(⛓)と学資も少ないし、また富(🌒)める父(🦀)兄をもたぬ(📯)ところからなにか(♐)につけて不自由(👩)勝(🤑)ちである、(🏋)それに反して(🍬)中学(🕰)生は多くは相(xià(⬜)ng )当(🆓)の資産(🆗)ある家の子であ(🔓)る(🔫)、(🕒)かれ(🧙)らは自(zì(🎯) )由(yóu )に(👘)ぜい(🌪)たくなシャツを買(🐢)い、(🚖)ハイ(🐂)カラな文(wén )房具を用(😦)い、活(huó )動(dò(👿)ng )や芝(🅱)居(jū(🚼) )などを見(🥖)物(wù )し、洋(☔)食屋(😚)へも出入りする、そうさせ(🙃)るこ(🧐)とを不純(chún )だと思わない父兄が多いので(🍰)ある。
「なぐる前(🕰)に一応忠告するがいいよ」と渋(sè )谷(🙊)(gǔ )がいっ(😶)た、渋谷は手塚と親(qīn )しかっ(🕌)た、かれは日曜ごと(🐪)に手塚の家(jiā )へい(🏝)って(🤒)ご馳走ち(🧗)そうに(👕)なるのであった。かれはまた手塚(🥔)から真珠(zhū(🦖) )入(👤)りの小(🎻)刀だの、(🛒)水(📰)晶のペンつ(💪)ぼなどをもらった。か(🗳)れが手(shǒu )塚(zhǒng )をかばっ(🛒)たこ(🌭)とがかえって(🦇)一同の(🥍)憤(fèn )激(jī )を(🥟)たきつ(🅾)けることになった(🔦)。
そ(😍)れ(🥑)を見て小原(🈲)はまたい(🕐)う。
「(🌬)すりこぎ(😒)をふりまわすなんてつまらねえ(🤼)まねを(🎱)するもんだ」
「(🕔)活動を見(⬆)にゆくの(🏾)はけ(⏺)しからん」
「ま(🐢)だ学校(🔍)か(💣)ら帰りま(🔥)せ(🚬)ん(📷)」(🔯)と(💺)母(mǔ )がい(🦍)った。
「よし、それできまった、だがもしそ(🧝)れ(🎞)でも(👽)反省(🔏)しなかった(😉)らそのときに(🗞)はだれ(⛅)が(🙂)なん(📌)とい(🍡)ってもぼくはあいつをなぐり殺すぞ」
「大変(biàn )な(💍)ことに(🖇)なったもの(💖)だ」(♓)
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