次(cì )郎は、その光景を見る(🈺)と、(🐠)これか(🥪)らどう(🐊)した(🐓)も(🧑)の(🌯)かと考えた(🏓)。も(🕌)との(🔸)位置に帰る気には、(🤙)とても(💒)なれなかった。か(🚼)といって、いつ(✝)ま(🏠)でも(😄)そのまま立(🍗)(lì )っているわけには(🍬)、なおさらいかな(💡)い。彼(bǐ )は、しばらく(👢)、じろ(📐)じ(📱)ろと周囲を見(jiàn )まわし(🈵)てい(😫)たが、(🙊)ふと目(mù )のまえに、ふみにじら(🚄)れたようになってころがってい(🏓)る(🏗)帽子が眼(yǎn )についた。それは、彼(🏾)がついこな(🥇)いだ(💌)父に買(🌪)(mǎi )っ(🦅)てもらったば(🆑)かりの、そし(🙀)て、(🏑)きの(😀)う(💧)はじめて、組主任(🎶)の先生(shēng )に渡された新(xī(🅱)n )しい(🚻)徽章(👃)をつ(🥗)け(🕉)たばかりの、彼(☔)の制帽だっ(🔶)た。
方々で賛(zàn )成(🚐)の声がき(📁)こえた。
「うむ、きいたよ。もう学校(🔠)では(📝)みんな知ってる(🏅)よ。」(🍦)
「(🏺)弟(dì )? そうか。そ(🏰)う言(yán )え(🐷)ば(📜)、今(🍠)度君の弟が入学(🛷)試験(🕑)をうけるっ(🔡)て、いつか言って(🎖)いたようだね(🚎)。」
「だから、陰なが(🗑)ら(🦀)バ(🛰)ック(🎍)し(📓)てやるさ。僕だって、それは(〰)や(📵)るよ。五年(niá(🐿)n )生に(🌊)も話(huà )せばわかる(👛)奴はいる(📂)んだから(😫)、狐だけぐらいは何とか(🤟)手出しさせんですむかも(📳)知れ(✔)ん。……四(sì )年(nián )生全体がバ(🏹)ッ(⏮)クするなんて(🏬)言うと(💋)、大げさ(🙈)になるし、そうな(🥝)ると、五年(🅰)生だって負けてはいないだろう。それで(🕘)は(😴)学校が大騒ぎになる上(🎸)に(🤚)、君の弟のためにもかえっ(🍝)て悪(🌔)いよ。四年生(shēng )に侮(wǔ(👢) )辱(🔈)され(💼)た上(🧔)に、(💣)五年(nián )生全(🍓)体にいじ(🚆)められる(📘)ことに(💽)な(👻)るん(👥)だからね。……どうだい(📜)、(🎮)諸(⏯)君、みん(🕺)な(🌻)がそ(🕤)のつ(❌)もりで、目(🔄)立たないよ(🛬)う(😊)に本(bě(🗓)n )田の弟をバッ(🗽)クしてやろうじゃないか(🚦)。」
「そこで、四年(🚚)生の責任(rèn )いよ(😶)いよ大なり、だね。」
(🛁)次(cì )郎は(🐵)大(dà )沢(😰)には答え(📓)ないで(🏈)、恭(gō(🐗)ng )一(⛰)の(🛸)方を見(jiàn )た。そして、
だが(🌟)、彼の詩(🛡)につい(♍)て、これ以上のことを(⚾)語(💤)るの(✍)は、今(🔧)はその(💆)時期(🛂)ではな(🎫)い。何(hé(🙅) )しろ、(🥑)彼はま(👥)だ、歌一首作るにも、指(🕰)を折って字数(shù )を数(shù )えてみなければならない程(🎣)度の幼(🤣)い(😄)詩人だっ(🍎)たし、それに(🥜)、(♿)恭一(yī )の(🀄)詩に対してある妬ましさを感(gǎn )じて(🍂)い(♐)たとし(⛎)ても、彼の身辺(🐃)には、詩以(😠)上に切実(🏽)(shí )な(📠)問題(🦉)がまだたくさん残さ(🍡)れてい(🏓)たからである。
「(😝)秩序を破って、正義がどこにあるんだ。」
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