「秩(zhì )序を破(👮)って、正(🛎)義がどこに(📈)あるんだ。」
「次郎(⛔)だと、弟だが……」
と、(🔓)最初の提(🆎)(tí )案(à(🏳)n )者(🚦)(zhě )ていあん(🗓)し(📡)ゃが、ちょっと間をおいて(🤔)、たずねた。それはいか(💞)にも自信(🌎)のないたずねよ(📼)うだった。
「ずっ(🙀)と田舎の親類の家にいたもん(👦)だか(🚄)ら(🛒)……」
((⏫)自分は(🍪)、大(dà )沢(😌)に(🥤)、心にもな(⏯)い偉(wě(🖖)i )がりを言ったつもり(🏮)は少しもなかった。しかし、自分の言った(🕎)ことに(🛋)、ほんとうに自(zì(➡) )信があったかというと、(🎆)そうでもな(🚁)か(🐎)ったようだ。)
(😤)他(tā(🍡) )の一(yī )人が追(📚)っかけるように(🕦)たずね(🌸)た。
彼は、いつと(⏬)はなしに、そん(💜)な気(📈)がしていた(🎩)。は(🕝)っきり意(yì )識(👧)して(🐡)、そうなろうと努めた(🌐)わけでも(🚔)なかっ(😀)たが、中(🐿)学(🍏)に入学して以来、(🍪)日一日と、母(🐸)や祖母の問題がその深刻さを減じ(🐆)て行き、こ(💗)の(🔖)ご(🔞)ろ(🚉)では、よほどのこと(🆖)がないか(😰)ぎり、たいし(🦃)て気(qì )にもかか(🛎)らなく(🅾)な(😛)って来たの(🏉)である。それは、た(🐦)しかに(🤵)、中学(🔳)校というもの(📎)の空気が、彼にいろいろの新(📰)しい問題をあたえ(🎟)、彼の関心を、急(🍡)に(🕟)家(🏂)庭以外の世(shì )界(jiè )にまで拡げてく(🛺)れた結果(👬)に(👱)ちが(👐)いなか(🧖)った。そ(📊)の意味では、中(📊)学(🍈)校(🧀)というところも、尊敬すべ(🤹)き(⤵)先(xiān )生がいる(🌍)いな(👡)い(🤔)に(🎓)かかわらず(🕥)、人(ré(🔚)n )間を(🔷)成長させる何かの魔(🍴)(mó )術をもった(👸)とこ(👁)ろだ、といえる(💮)であろう。
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