しばらく沈默がつづいたが、大沢(🚙)はにこ(🌦)にこして、(🚖)
「少(shǎ(🌎)o )々気(🔤)の毒になってくるね。」
乳母のお(♍)浜には、次(cì )郎(láng )は、(🏎)それから(🙁)も(🛤)、た(🤮)びた(🔭)び手紙を出(chū )し(⚡)た。返事には、いつも(🛅)きまって、(🍰)一(yī )番にな(😝)れと(🤑)か(🏑)、偉(🖼)い人に(🛹)なれと(❇)かいうよ(🚓)うなこ(🎲)とが(💭)書いてあり、また、そ(🚣)れとなく、(🔄)今(jī(🌝)n )度(dù )の母(🌦)との折(shé )合い(🦄)がう(🐆)まく行(háng )っているかどうかを、知りたいよう(🌂)な(🦓)文句がつらねてあっ(🍔)た。次郎(🆘)は、しかし、そのいずれ(🐆)にも、たい(🔮)して心(xīn )を動(dò(🐙)ng )かさ(🎢)なかった。彼は、そうした手紙(zhǐ )によって、お浜の自分(🦈)(fèn )に(🔔)対(duì )す(🍴)る愛情を十(shí )分に(🖼)味わい(🛡)な(💧)が(🚋)らも、すでに一(yī )段(⚡)と(🥖)高(gāo )いところに立って(🗜)、その中の(♌)文句の意味(📸)を読もうとす(🎾)る気持に(✴)な(😶)って(⛷)いた(🎅)。そ(🦆)れは(🎚)ちょうど、多くの大学(xué )生(🏐)(shēng )が(🔜)故郷(xiāng )の母から(😵)来る訓戒の手(shǒu )紙(🍦)を読む時の(🧙)気(⛄)持と(🍥)、同じよう(🎧)なもの(🥋)であったら(🔠)しい。
恭(🍤)一は、(🦆)唇のへ(🐼)んを神(👅)(shén )経的に(🦀)ふるわせなが(⛩)らも、きっ(⏺)ぱり(🤚)と答(🤪)えた。
(🎖)と(🤤)にかく、このことは(🏋)、彼が(📎)中学(🚞)(xué )校の先(xiān )生に(🙏)か(🍛)けていた期待が大き(🚉)かっただ(💏)けに(😲)、彼をこのう(🎂)えもなく淋しがらせ(😻)た。そして、ある先生の(❔)授業(yè )のおりな(🍨)ど(🕡)は、その時間(🎽)じ(🌯)ゅ(⛰)う、小(🖼)学校の教室で権田(tián )原(👬)先生(🎟)に教わっていた頃のことを思いうかべ(💻)て(🎬)、(🥧)筆(🏗)記帳(🙁)に(🏡)その似顔をいくつも書き並(bìng )べて(🤺)いたこと(🐻)さえ(👟)あった。しかし、(🌖)一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学校というと(🐗)ころは、ど(📐)うせ(🔍)そうし(🤠)た(🛐)ものだ(🍯)、と諦(dì )めるようになり、その淋しさも、いつとは(💡)なしにうすら(🍈)いで(🥇)行ったのだった。
「べ(🗞)つに何ともな(⬆)かったよ。」
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