「でしょう。一(🤓)体(tǐ )に(📴)この辺の(🎪)人は強(🖌)酒ごうし(🙈)ゅです。どうしても(🈁)寒い(🎖)国(guó )の(⭕)故(gù )せいでしょうネ。これ(🔦)で塾では(🥅)誰が強いか。正木さん(🔥)も強いナ」
旧(jiù )足軽(🖖)の一人(🧝)が(🌑)水を担いで二(🕙)人の側(🐦)を会釈して通った。
とその人(🛀)(rén )は(🗝)畠に居(jū )て言った(😛)。
(🤤)とその時、学(xué(💙) )士(🔤)は左の手(😯)を(💴)ひ(🎇)ろげて、半分し(🔯)かない薬(🏷)指を出して見せた。
と高瀬(là(✂)i )は声(😅)(shēng )を(👓)掛(🛢)け(🕑)て、(🖲)母(🉐)屋(✈)(wū )お(🤢)も(🚯)やの(🍛)横手から裏庭の(🤞)方(😱)へ来(lái )た。
更に(🤞)二(èr )年ほど過ぎた。塾(🍩)では更に教室も建(📑)増したし、教員(yuán )の手も増(zēng )ふやした。日(rì )下部くさかべといって塾のため(🏢)には忠実な教員(🛹)も(🌜)出来(lá(📓)i )たし、洋画家の泉も一(yī )週に(🐢)一(🛄)日(😤)か二日(😛)程(chéng )ずつは小県(🙀)ちいさがたの自宅(💟)の方から通っ(🕺)て来て(🌛)くれる。し(🎖)か(🃏)し以前(🏹)の(🥪)ような賑にぎ(🔰)や(✔)かな笑い声は(🐎)次第(🔲)に減(📲)って(♍)行(háng )っ(🚶)た。皆な黙って(🌡)働(😭)くよ(🥔)うに成(👋)っ(✒)た(🤮)。
三人(🤡)が連(lián )立(💁)って湯(tā(🌫)ng )場を出(chū )、(🌴)桜(yīng )井(jǐng )先生の別荘の方(fāng )へ上って行(🐘)った時は、(🍊)先生(🖊)は皆(jiē(🤫) )なを待(😰)受(shòu )顔に窓に近い(🐫)庭石に水(🔜)をそそいでいた(🥒)。先生(shēng )は石垣の(👼)上(shàng )に試みたアカシヤ(🆒)の挿(zhǎ )木さしきを高瀬に指して見せた。門(😦)の内には先(🧑)(xiā(🐱)n )生(shēng )の好きな花も植えら(⬜)れた。
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