五 山の(🥕)上(⬛)へ来る冬
一(👶)二 長い(⚪)もの(🌭)
どう(👬)してわた(🍵)しがこんな刀鍛冶を(🤬)知(🏠)るように(🏄)なりましたか、まずそのことからお(🍁)話ししましょう。
どうしてこんなくわ(🧔)なぞを造ってもら(💤)っ(🐑)たかと言(🍏)いますに、わたしもいなかへ来(lái )た(🛫)から(🔪)に(🐔)は学校(🎤)(xiào )へ(🚩)通(📡)うかたわらく(🚨)わ(♊)でも握(🤬)って(🏻)、(🚕)自分(🍼)のこころを鍛えるばか(😾)り(💜)で(🚖)なく、からだをも鍛(duàn )えよ(🏔)うとしたからでした(🐈)。
二(èr ) 姉の(✅)家
呉(wú )くれくみ子さん(🏔)も、(🚕)そういう家に生(🥀)まれ(🏑)た人(📝)で(🥢)した。この人は(🌌)明(míng )治女(nǚ )学校(🈺)と(🃏)いう(🦄)学校で習(🌏)字(zì )を教え(🧓)ながら、舎監を(🐀)兼ねてい(🌘)て、多くの生徒か(🤘)らお(⚡)かあさんのように慕(mù )われた婦(🔇)(fù )人(🤫)でした(🦐)。あの歴史(🔧)の(🌗)ある(🚥)学(🈂)校(🍰)もおしまいの時(🛵)分には、先生(shēng )方は一人去(qù )り、(❎)二(è(🎎)r )人去りするよ(🈶)う(➿)になったのです(😖)。そ(⚾)の(🔝)中で学(xué )校の盛(🥑)んな時(😫)(shí )も(🦗)、衰え(🌥)た時も、すこ(🍶)しも変らずに、いつでも同じ(🥫)よ(👍)うに人を(👜)教えて倦(juàn )うまなか(🅿)った(🍤)のは呉くみ子さんでした。ああいう人(ré(🆙)n )の生涯しょうがいは目立(🔔)たないものですか(🍦)ら、わ(😀)り(👂)かた、世間(🎌)に(😈)知られ(🅿)ませんし、その人の事跡(😏)も多く伝(🚈)わりま(🚐)せ(🗺)ん。しかし、わたしは呉く(📝)み子さんのような、男も(🍦)及ばないほど守(🍥)(shǒu )る(🏑)力に長(🎄)たけた婦人のあ(🚀)ったことを知っています。一番(fān )最後までふみとどまって、あの(🦀)学校(🥘)と運命(〰)(mìng )をとも(🙍)にし(🎙)た人も呉く(🗃)み(🍥)子さ(🎅)んでした。
こ(📶)の(🖊)鳥はお(😓)ば(🧤)あさんのようなし(🛠)ゃが(🎳)れた(😚)声(shēng )で(🙁)、わたしにあいさつして言(yá(♎)n )うこと(💂)には、
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