そ(✉)の人(🙌)は(🎴)身を斜(🤖)(xié )め(🍦)にし(🔄)、(🛀)うんと腰に力を(⚾)入れて(🐩)、土(tǔ )の(🚣)塊(🌕)(kuài )かた(💕)まり(🧡)を掘起しながら(🚖)話(huà )した。風が(😟)来て青麦を渡(🍽)るのと、谷川(chuān )の音(👎)と、(🐍)その(☝)間に(🛄)は(🎅)蛙(✉)の鳴(míng )声も混(🛬)って(🏃)、どうかす(🚒)ると二人(rén )の話はとぎれ(💵)とぎれに通(tōng )ず(📧)る。
「私(🔧)も聞(wén )きまし(💔)た」
学士(shì )は見(jiàn )送(sòng )っ(😌)て、(🎴)「あの先(🏙)生(🥠)も(🤞)鶏に、馬(mǎ )に、(⬆)小鳥(🐎)に、(👯)朝顔――何でもやる人です(🦅)。菊の頃には菊を作るし。よく何処の田(tiá(✨)n )舎(shè(♿) )に(⬇)もああ(🈴)い(🎬)う御医者が一(🎛)人位(wèi )は(📕)あるもん(🏻)です。『(🚵)……な(🌆)アに(🤙)、他(tā )の奴等(♓)やつらは、(🕘)ありゃ医(🙁)者じゃねえ(🧐)、薬(🤛)売だ(🚴)、……とても、話せない……』(✖)なん(🏃)て、エライ気(💜)焔(👋)き(🕐)えんだ。でも面(mià(💈)n )白(bái )い気象の人で、近在(zài )へでも行くと、薬代が(🔐)無け(🥅)りゃ畠の(🆕)物でも何(hé )でも可いや、葱ねぎが出来(🎫)たら提げて来(lái )い位(wèi )に言うものですか(🏣)ら(💬)、(🃏)百姓仲間には受う(🏞)けが好い。奇人です(🐂)ネ」
と呼ぶ声が起(👜)った。音吉の弟は人をめ(🤚)がけて大きな石を(🔥)振(zhèn )揚げ(⌛)てい(😐)る。
「広岡さんも今、(🗿)上(Ⓜ)田(🗂)で数学(xué )の塾を(🌵)開(kāi )いてますが、余程の逆(📆)(nì )境でしょう……まあ、私共(🏻)も(🔴)先(👓)生に同情して、いくら(🚛)かの(😆)時(🌹)(shí )間を助(zhù )すけに(➰)来て(➡)頂く(🌽)ことにした(🐕)んで(🚭)す……(📜)それに(🦕)、君(jun1 )、(🌭)吾々の塾(🍯)も(🙎)中学(🐐)の設備をして(♈)、認可でも受けよ(🍟)う(😥)と(🔢)いうには、肩書(➡)のある人(➡)が居ないと一(🐟)寸ちょっとこれで都合が悪いか(💣)ら(💏)ネ(📉)」
「最(🌊)早マイ(🛡)りましたかネ」と学士(shì )も笑(🔳)った。
更に二年ほど過ぎた。塾(shú )では更に(📓)教室(💮)も(🎿)建増したし、教(🌴)(jiāo )員の手も増ふやした。日下部くさかべといって塾のために(🗣)は忠(🔠)(zhōng )実(☕)な教員も(🤰)出(🔠)来たし(🕚)、(🚥)洋画家の泉(😿)(quán )も一週(zhōu )に一(yī )日(🌰)(rì )か二(⚫)日(🏃)程ずつ(💲)は小県(💮)ちいさが(🚭)たの自(♉)宅(🎳)の方から(🎛)通(tōng )って来てく(🚆)れる。しかし以(yǐ(✋) )前(qián )の(📷)ような賑にぎやかな笑い声(🤩)は(🍲)次第に減って行った。皆な黙(🗡)っ(🙏)て働くよう(🤞)に(😓)成(🚄)った。
懐古(gǔ )園とし(😂)た大きな額の掛った城門を入って(🗳)、二(⏩)人(ré(🎠)n )は(🍀)青(😪)葉(📟)に埋れた石垣の間へ出た。その辺は昼休みの時間(jiān )などに塾(☝)の生徒のよく遊び(🏨)に来るところだ。高く築き上(📇)げられた(🈷)、大きな黒(❄)(hēi )ずんだ石(🌱)の側(cè(🍹) )面はそれ(🌯)に附着した古苔と共に二(🚰)(èr )人(🐉)の右にも左にもあっ(🈲)た。
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