「青(qīng )木(🏯)君(🍆)、(⬇)ぼくの学校(💔)(xiào )へ(🏂)入学し(🧔)た(🕖)まえ(🕴)よ」(🤣)
「いつか生蕃せいばんカンニング事(💋)件の(😫)ときにも生蕃は手(shǒu )塚(🐉)の犠牲ぎせいにさ(🤝)れたんだぞ」(🐆)
「柳(liǔ )!」(🗑)
寄宿舎(🧢)に(📆)閉じこめ(⛓)られてか(🏋)ごの鳥のごとく小さく(🤢)なっている師範(fà(👟)n )生の目から見(📩)(jià(🔆)n )ると、中(🎊)学生の生活はまったく不潔(jié )であり放縦ほう(➕)じゅう(🚲)であり(🌏)頽廃的たいはいてき(🈁)である(🎬)。
「それじゃだ(📆)れが(🤡)手塚に忠告するか(🏜)」
「松下(⛏)! おまえは(✍)いまにえら(🚳)いもの(🍞)になる(🔎)よ」
「バンザア(🏀)イ(✈)、(🍉)浦中万(🌊)歳」
総兵(bīng )衛はあり(🏸)ったけの声(shēng )で叫んだ。浦(pǔ )中応(yīng )援(yuán )隊は(🏰)応援(🌮)歌(🐴)をうたっ(🤯)た、手に手(shǒu )に持っ(💞)た(🎷)赤(🚬)い旗は波のごとく一起一(🥪)(yī )伏して声(🐜)調律(📵)呂(lǚ(💻) )りつ(😝)りょはきちんきちんと揃(jiān )う。
「今日はゆ(〽)っくり遊(yó(😀)u )んで晩には(🥤)早く寝る(🍄)ことにしよう(🕎)、いいか、(🏿)熟(⏺)睡するんだぞ(🍣)、ひとりでも(⛲)夜(🗼)ふかしをする(🔇)と明日(rì )は(🌡)負けるぞ」
「(⛄)どうかして勝(shèng )た(🖕)し(🎨)てもらいた(⛹)い(㊙)、わしが生徒に野(yě )球(🖖)(qiú )をゆるし(🐨)た(📝)のは(👙)少し考えがあっての(🎐)ことだ、この町の(💓)ものは官(guān )学を尊敬(⏫)して私学(⚾)を軽蔑けいべつする、い(🕹)いか、(🍄)中学校(xiào )や(😋)師範(🔤)学校の生徒はいば(🛂)るが、黙(🎞)(mò )々(🎆)塾もくもくじ(⏹)ゅく(🔯)の生(🤺)徒は(🥦)小(🙉)(xiǎo )さくなってい(🐧)る(⬜)、な(✌)あ安(ān )場、きみもおぼえが(🐍)あるだ(➡)ろう」
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