どう(➿)してこ(🐫)んなくわなぞ(🔥)を造(✅)っ(🧠)てもらったかと言(yá(🤧)n )いますに、わ(🎖)たしも(📩)いなかへ来(lái )たから(🙃)には学校(🎒)へ通うかた(😭)わらくわでも握って、自(🏂)分のこころ(🥇)を鍛えるば(📎)かりでなく、からだを(😾)も鍛えようとした(🏎)からでした。
「自分(fèn )も、七十(🐷)(shí )の年になって、また世に出(📔)ま(🧗)したよ(👇)。」
江戸(hù )に(😲)召しかえされて(💸)からの先生(🧠)は昇(🈵)平(💗)校し(🤝)ょう(🍟)へ(🏡)いこうとい(🔄)う名高い学校(〽)の(🚼)頭取とうどりを命ぜられ、上(👻)士じょ(🚪)うし(📄)の位に進(🆚)み、さらに鑑察(🎳)かんさつとい(🎆)っ(🅿)てだれで(🈯)もう(🐏)らやむ(🔊)重い(💔)役目(mù )をつとめることになりました。そればかりではありません、当(dā(👝)ng )時は(🕡)諸(zhū )外国(guó )の(🕵)軍艦や商(🔇)船がだんだんこの国の港に(📊)集(🥘)まって来るようになり(🗺)まして、日本国じ(♑)ゅう大(✂)さわぎ(🙇)の時でしたから、その談判にあたる外国(guó )奉行(🧠)ぶぎょうは勇気のあ(🚘)る人(📆)で(🧞)なけ(😁)ればつ(😉)とま(😼)り(🎊)ません。先(🏘)生は一番最後にその(👟)むず(🌋)かし(🥏)い(📇)外国(guó )奉(🦎)行(✌)を(💭)引き(🤨)うけ、徳(♌)川の大身代(😙)おおしんだいを引き回(🎾)し(🎥)た人(🗂)の一人でした。
五(🤝)(wǔ(🍓) ) 栗本(běn )先生(🍅)
(🍍)涼(👍)しそうなもの(🈴)、(🚑)方(fā(😋)ng )壺山(👢)人ほ(📝)うこさん(🌊)じんのはすの葉のかさ。
川上を見てきたかわ(✍)ずは、いろいろと土地の馬(mǎ )の話を(🌯)も(⛑)聞い(🎨)てき(🍽)てそのことを相(xiàng )手(😣)のかわずに(🐢)語り聞(🦉)かせ(🏐)ました。
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