と慰撫(📽)(fǔ )なだめるように言(🐈)いなが(🌺)ら、高瀬は子供(👫)(gòng )を(🕝)連れ(🏛)て入(🤮)口(kǒu )の庭へ入(rù )った。そこには畠をする鍬くわなどが隅(yú )す(🥀)み(😗)の(📹)方に置い(💋)てある(🔛)。お島は上あ(🎣)が(🛑)り框かまちのと(🌯)ころに腰掛(guà(🕙) )けて、二(⤴)番(💴)目の女の児(📔)に乳(rǔ(🍯) )を呑ませて(🏆)いた。
二(👈)人が塵(🌾)払はた(🤭)きの(🏾)音(⛲)のす(👂)る窓(chuā(🙏)ng )の外を通(tōng )った時は、岩間(jiān )に(🎤)咲(🐆)く木瓜ぼけのよ(🆑)う(🥉)に(🐉)紅(hó(🛋)ng )い女(🚴)の顔が玻璃ガ(🔴)ラ(👺)スの内か(🛄)ら映(💆)ってい(🔰)た。
と(👣)その時(🌰)、学士は左(zuǒ )の手(🗼)をひろ(🐠)げ(🕗)て、半分(🅾)しかな(🏊)い(🖋)薬指を出し(🤮)て見せた。
「ううん、(♊)鞠ちゃんパンいや――鯣」
「君(🗨)は山田君が訳したトルスト(🥅)イの『コサックス』を読んだこと(📤)があるか。コウカ(🕤)サスの方(🚳)へ入(rù(🎵) )って行く露(lù(🐌) )西亜(✅)(yā )ロシアの青(👱)(qīng )年が写してあるネ。結局つまり、百姓は百(bǎi )姓(🥎)(xìng )、自(🏘)分等は自分(fèn )等というよ(💢)うな主(👿)人公(🐌)の嘆(🥈)息であの本は終(🎡)ってるが、吾儕わ(🗞)れわれに(🏎)も矢張やっ(😒)ぱり(🚷)ああい(🧚)う気分のすることが(🛳)あるよ。僕(pú(😨) )などはこれ(🤪)で(🌚)随分百(🤒)姓(👦)は好(hǎo )き(🍧)な(💸)方だ。生徒の家(🚋)へ行っ(➗)て泊(🅱)まって見たり……(🐲)人に話(🤩)し掛けて見た(⛪)り……(🙍)ま(💍)あいろんな機(🧕)会(🚰)を見(♋)つけて、(🧙)音さん(💲)の家(🍯)の(🍟)蒟蒻こんにゃくの煮附まであそ(🤵)この隠居やなんかと一諸(🤸)に食(shí )って見た……どう(💬)してもまだ百姓の心には入れ(😉)ないような気がする」
(💌)こう(📅)なると教員(🚎)室も大分(fè(✒)n )賑に(🚧)ぎやかに成(ché(🏉)ng )った。桜井(🌽)先生はまだ壮(zhuàng )年の輝きを失(😶)(shī(📯) )わない眼付で、大きな(🔕)火鉢を前(😥)に(🚴)控えて、盛んに話す。正木(🍩)大(🔴)尉は正木大(dà )尉で強い(⏲)香のする刻煙草(🍪)きざみたばこを(🗝)巻(🎀)き(🏊)ながら、よく「軍隊に居(🏽)た時分」を持ち(🏞)出す。時には、音吉が鈴(líng )を振(zhèn )鳴(mí(😈)ng )し(📹)ても、ま(⛏)だ(⬜)皆(jiē )な火鉢(⤴)の(🧐)側に(⬆)話し込むという風(fē(⌛)ng )であった(🍏)。
と先生(❔)は高瀬に言って、一緒に(🍅)奥の(🧑)方(🧜)まで見て廻った(🧞)。
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