小使いの音吉(🙇)(jí )が(🏴)来(📼)て三(sān )尺四(sì )方(🖖)ばかりの(🌴)炉を新規に築(zhù )つき(🏅)上げてくれた(😊)頃、(🤙)高(💒)瀬(🗽)は(🏈)先生の隣(⏺)(lí(🐝)n )屋敷(fū )の方(🌯)から(🔇)こ(👁)こ(🅿)へ移っ(🚋)た。
高瀬(😅)は(🤯)庭(🚬)に(⛳)立(👵)ちながら、「二十八です」(😄)と答えた。
「どうです、我輩の指は(🥣)」(➰)
そ(🍭)の人は身(shē(😀)n )を斜めにし、うんと腰に力(lì )を入れて(🦒)、土の塊かたまりを掘起(🥌)しながら(🌊)話し(🐇)た。風が来て青(qī(⛑)ng )麦を渡るのと、谷川の音と、その間には蛙(🛋)の鳴声(shē(🎿)ng )も(〽)混って、どうかすると二(🙅)(è(🆔)r )人の(⚪)話はとぎれ(🥤)とぎ(😵)れに(🐞)通(🈹)ずる。
と(🌴)窓(chuāng )の方を見る生徒もある。庭に出た青年は桜の(㊗)枝(zhī )の(🌋)蔭を尋ね廻(㊙)(huí )っていたが、間もな(🍬)く戻っ(💌)て来て(📬)、捕(bǔ )えたも(👙)の(🍃)を学士に勧めた。
彼は持って来た馬(🎬)(mǎ )鈴薯の種を植えて見せ、(🎂)猶(💡)なお、葱苗ねぎなえの(🔻)植え方ま(🏢)で教えた。
し(📥)ばら(🏗)く石のような(👊)沈黙(mò )が(🐚)続いた。そのうちに(💜)微(⛪)かすかに酔が学士(shì(😲) )の顔に(😎)上った。学者らしい長い(🤴)眉(méi )だけホンノリと紅(hó(🎱)ng )い顔(🚓)(yá )の中に(👓)際立き(Ⓜ)わ(🈺)だっ(📥)て斑白はんぱくに見え(🦅)るように(💫)成った(✔)。学士(shì )は楽し(👸)そうに両(🏠)手や(🏮)身(🆙)体を動(dò(🧢)ng )か(🏆)し(⚡)て、胡(hú(🕯) )坐あぐらにや(⌛)ったり、坐(🧕)り(🌙)直し(♌)たりしなが(😧)ら、高(gāo )瀬(🕠)の方を見た。そ(🔴)して話の調子を変えて、
学士(💋)は(📲)チビリチ(🎅)ビ(🐍)リ(🤚)やりながら、言(yán )葉を(🌀)継いだ。
「かァさん(🈺)、かさん――や(🥩)くらか、やく(👆)や――ほうちさ(🎋)、やくやくう――おんこ(🧔)しゃこ――もこし(🚂)ゃ(🎸)こ――」
「最(zuì(👨) )早マイりましたか(🌇)ネ(🎾)」と(🛃)学(xué(🔤) )士も笑(👹)っ(🤶)た(🎱)。
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