フェラ 動画《クリ メンソレータム》2行目ライン
クリ メンソレータムあらすじ
(㊙)かれは(😼)視線(👫)を(🏐)転じて、(📠)そっと先(🥏)生(shēng )の顔を(😛)のぞいてみた(🍏)。すると、ふ(🌠)しぎなこ(💨)とには、先(🈺)生(shēng )のいつ(🏍)もの(🌓)端(✝)然た(🧔)んぜんたる静坐(📳)(zuò )の(🕺)姿勢がいくら(🕴)かくずれてい(🍮)る。顔をすこし伏ふせ(🐌)、その眉(🏞)ま(💬)ゆの間には深いしわさえ(🚳)見えるので(🗳)あ(❗)る。次郎は、先生が(⬜)気(qì )分でも悪くなった(📸)のではないか、と思(🖕)った(💱)。
(💰)先生は、しかし、(🎦)まもなく顔をま(🤨)っ(🗽)すぐ(🍶)にした。そし(🕋)て、これまでの激(jī )しい調子とは(🏈)うって代(dài )わっ(📕)た、沈しずん(🍻)だ調(👯)(diào )子(🈺)(zǐ )で言葉(🗜)をつづ(📌)けた(🦈)。
「ええ、はじめのう(🕙)ちは、いつもこんな(🔸)ふ(🎌)うですよ。五(wǔ(🏁) )分や七(qī )分はたいていおくれます(🏫)。」
「(👏)田川君(👅)のほかにも(🖍)、(😼)まだよく(💧)納(nà )得がいかないで(📬)いる(🙅)人がたくさんあるだ(👕)ろうと思う(✡)が、そ(🕞)うし(🚄)た根(gēn )本問題につ(🏘)いては、これから何度でもむしかえして話しあう機(jī )会があるだろう。そこで、それはいちおう未解決(jué )のまま(🏧)に(⛎)し(🈁)て、ともかくも具体的(➕)(de )な問題にはいる(📬)ことにしょ(🌰)う。じゃあ、(🤯)時(shí )間(🕺)もおそ(👛)く(🔮)なった(🍄)し(🏧)、私のほうか(🥉)ら案を出すことに(🎩)す(🕋)るよ。」
塾長室(🎈)の掃(🐿)除(chú )は、朝倉(cā(🅾)ng )先(🐽)生(💼)夫(🌅)(fū(🎑) )妻が、空(🚸)林庵の掃除(chú(🦉) )をす(🌸)ました(💩)あ(💊)と、(🍎)給仕の河(🔝)(hé )瀬かわせに手つだ(🌒)っ(📚)ても(🛰)らって、(🏫)自分た(🤾)ちの手でやることにな(🌀)って(🌑)い(🦒)たが(🉐)、(🏕)次郎も、(💆)都合が(🕰)つ(🍸)きさえ(🍖)すれば、手(🎴)つだ(🖐)うことに(🍧)していたの(🔇)で(🌥)ある。
六 板木の音
二人(rén )は(📖)声(shē(🍕)ng )を(❓)た(🥍)てて笑った(🗓)。次(🌖)郎は、(👐)しか(🌓)し、すぐ真顔まがおになり、(🔘)
かれは(📲)、そう思(💣)(sī )って、われ(🆓)知(zhī(⬇) )ら(🙂)ず眼(🏡)をひらき、塾生たち(🔱)の中に大河(hé(🕝) )の顔(yá(🎍) )をさがした(❗)。かれ(😙)は(🚆)塾生たち(🚆)の(🔋)静(jìng )坐(🏹)(zuò )の姿(🔐)(zī )勢を直した(😅)あと、朝倉先生の横(héng )に(🎌)斜ななめ向(🎋)むきにすわっ(♎)ていたので、よ(💲)く全体(🕹)が見渡(📿)みわた(🤸)せ(🔁)たのである。
(🏽)ゆうべの懇(🛄)(kěn )談会で、日(rì )々の(🍥)掃(🏖)除の分(fèn )担は管(guǎ(👽)n )理(lǐ )部(bù )で割りあて、毎(🎩)晩就(jiù(🙊) )寝前(💻)しゅうしんまえに、翌日の分を各(gè(🕚) )室に通告するとい(🤺)うこと(🚴)にきまったのだったが、その管(🚅)理部(❔)の責任を、最初の(🏇)一週間第五室が負(💱)(fù )うこ(🎆)とに(🍇)なっている(🚍)関係(🥗)上、(🚮)だれしも(😒)いやが(✂)る便所掃除を、まず手(📏)始(shǐ )めに自分たちで引きうける(⏹)こと(🔏)にし(🍪)たものであろ(🖖)う。それはそ(💌)れ(🔘)で、む(😆)ろん(💄)い(👵)い(🦅)こ(🥕)とにちがいない。しかしあたりま(🥕)え以上のいいことでもなさそ(🛃)うだ。――次郎(láng )は(🛬)、つ(🐑)い、そ(🏢)んな皮肉(ròu )な気持(⛷)(chí(⏹) )ち(📻)になったのだ(🕶)った。
「ちょっとその気(🎟)(qì )があるよう(🕴)ですが、軍(jun1 )隊(duì(🧖) )式(🌛)(shì )ですから、飯島(dǎo )とは質がちがいます。気(qì(🕚) )持ちはあんがい(🎲)純真じゃないかと思いますが……」
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