朝倉(cā(🎥)ng )先(🚹)生は、それっきり口(🥃)をつぐんでいる(🆕)。次郎はいよい(👼)よ不安だ(😤)った。もし先生の話(🧡)(huà )がそれで終(🛰)わったとする(🏍)と、大(🎵)河に対(duì(💈) )して(🐔)はむ(🍖)ろんのこと、あとで(👿)ほ(🏌)んとうのことがわかった場合、他の塾(shú(🚟) )生たちに対しても、このままでは決(🐬)(jué )し(🥣)ていい結(🏏)果(guǒ )をもたら(🍳)さないだろう(🗾)。
「どの方面の希望者が多(duō(😪) )かったん(🏧)で(🌚)す。」
「ぼくたち(🐿)、学(⛰)生時代(🍈)の学(💋)寮(🐽)がくりょ(🍒)う生活(huó )を自治(🕎)だな(🤘)んていって、い(➖)ばっていたものですが、(🚕)本気(🛒)(qì )にやろ(🕍)うと(♋)すると、実際(🔛)む(🐐)ずかし(✒)いものですね(🛃)。」
「う(🎼)む。それはきい(🐉)た。し(😴)かし、私(sī )が何もかも知っていた(🍿)こ(🌞)とに(🌭)すると、君の名(📎)前だけでなく、大河の(📄)名(⛪)前も出さ(🎲)なけ(🖇)ればな(🚥)ら(🙊)なくなるんで(🗣)ね。」(🍪)
「妙みょうなもんだね、選(💸)挙な(🎛)んて。」
朝の行(🐫)事は、まず室内体操にはじまっ(💒)た。それ(🤜)は友愛(ài )塾(💋)のた(🏩)め(🅱)に特に考案(à(🗳)n )さ(♓)れたもので、(😙)その指(👺)(zhǐ )導も指揮しきも次(🧠)郎の役割(😨)(gē )だった。体(tǐ )操(🎀)がすむ(🦕)と、朝(🍞)倉先生(shēng )の合い(🎀)図で静(jìng )坐せいざに(🤙)入(rù )った。これは就寝前の静坐(🐶)にく(🧞)ら(⭕)べると、いくぶん(🐇)なが(🐄)かっ(🌨)たが(⏹)、それで(📋)も、(📀)せいぜ(🏇)い十(🚸)四(sì(🏢) )五分ぐら(📑)いだった(🚃)。次(cì )郎は、今(👃)朝(cháo )も(♑)足(🍸)音をしの(🤮)ばせ(📈)ながら(🐊)、塾生(🍾)たちの姿(💚)勢を直して(🥘)やった。
「そ(👐)う(🚪)かもしれません。し(🌕)かし、それは(💄)や(🐧)らないほう(🔠)がいいでしょう。板木ばんぎで起きる約束(shù(🚕) )や(⌛)くそくをしたんですから。」
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