(😸)と、(🚷)恭一にたずね(✉)た。
彼は、そこで、ちょっとうし(🥤)ろ(📓)をふ(💛)りかえってみた(🚕)。すると雨(yǔ )天(tiā(😹)n )体操(cā(⏩)o )場(🌝)の(🀄)中(zhōng )から無数(🤫)の視線(👁)(xiàn )がまだ自分(fè(📹)n )を覗(🙎)のぞい(🏳)ており、その視線の一部を遮って、二人の(🚥)五年生(📶)が入(🌏)口の近(jìn )くに向きあ(🎣)って立っているの(➖)が見(🍂)(jià(🌭)n )えた(🌜)。その一人は三つボタンであり、もう一(yī )人(🧛)は(🕘)最(zuì )初に演(yǎn )説(shuì(🥕) )した生徒(🙃)だ(📋)った。
次郎(lá(✊)ng )が本校舎の前(📮)まで来(lái )る(⏬)と、ちょう(🙍)ど職員会(huì )議が終(zhō(🗄)ng )ったところ(👨)らし(📈)く、先生たちが(👏)ぞろぞ(🌋)ろと玄(🏙)(xuán )関から出て来(🕓)るところだ(📽)った。彼(🤘)は先生(👎)た(❎)ちに顔(yá )を(🈸)見(🏗)られ(🛠)るのがいやだっ(🔯)た(🈳)ので、校舎(shè )の陰(yīn )にかく(🌝)れて、人影の見(jiàn )えなくな(🌡)るのを待つことにした。
し(🥔)ばらく(🍁)沈(📱)(shěn )默(mò )がつ(🖕)づい(✊)たが、大沢はにこにこして、
大(dà )沢は何か考(🍗)えるふうだ(🎥)っ(🤷)たが、(🗣)そ(🔄)れっきり口(💔)をつぐ(🌈)んだ。すると、ほ(🐹)かの一人が(🔤)言(🐄)(yá(🌄)n )った。
「しかし、下級生(🎊)をバ(🎃)ック(🦒)して(🔁)五年生(shēng )に対(🥢)抗(🍟)(kàng )する(🍙)のは、やぶ蛇(🚠)だぜ。来(💔)年は僕ら(🎄)が五年生だからね(🙌)。」
「しかし喧(🛷)(xuān )嘩したって、か(🔍)ないっこないぜ。それに、あ(🛋)ん(🔚)な連中(zhōng )を相(🚯)手にしたって、(🦏)つまらんじゃないか(🌶)。」
彼(💕)は(🛒)そんな(🛤)ふ(🍏)うに思っ(📊)た。また、お芳と(🌉)の関(🔟)係につ(🍵)い(💚)て(⌚)も、(🏨)乳母やはい(👮)つまで自(zì )分(fèn )を子供だと思っている(♉)んだろう、とい(⛔)う気(💭)がしてい(🎥)た。尤も、この気持のなかには、何(🏅)か(📲)しら、まだ割(gē )りきれないも(🚔)の(🛴)が(🐌)残(👴)っ(🧞)ていた。ゆさ(🎶)ぶると、(📚)底から、にがいものが浮いて(➖)来そうな気さえした。「(👨)一番(fān )」や「偉い人」(🚀)を微笑をもって読(🍴)(dú )んで行(🚽)く彼も、「(🔫)今度の母さ(👉)ん」のくだ(🐿)りになると、だから、いくぶん顔(yá )がひきしまって来たのである。
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