四 いろいろの眼
と、(🐎)敏(⏫)子が(😋)微笑しな(🎲)が(😢)ら、
「第一(yī )、道江だってそ(🍀)んなことをし(👥)ては、かえって(🧒)恥(😃)(chǐ(🚼) )ずかし(🥗)い思(🔑)い(😏)をし(🧐)なければな(🐮)らない(👋)で(😜)し(🎉)ょう。」
(🕢)次郎は、顔を真正面に(⛴)むけたまま、茶店(diàn )のまえをとおった。針(🧞)(zhē(❌)n )金(jīn )で全(quán )身をしばられているような変に固い(👟)気持だった(💶)。店の中の様子はまる(🦅)で見(jiàn )え(🗺)なかったし、馬田(tiá(🎩)n )がどのへんにいる(🏜)かは(🌊)、むろん(🕒)わからなかった。ただ、店先に近(🚤)い(🏐)水(💳)(shuǐ(🏸) )桶の底(🚭)に、(🐮)半透明(mí(🔅)ng )に光って(🏑)沈(🚾)(shě(🗂)n )んでいる何本かのところてんが(💚)、かすかに彼(🏥)の眼をかすめた(📭)だ(🖕)けであった。
「しかし、馬(mǎ )田をどう(🍸)もしないで、た(📟)だ逃げ(🏤)まわっていたん(🚐)ではだ(💩)めで(🎂)すよ。」
「何だ(🦉)い、わけ(🎶)があるって。」(👵)
四人(🔜)(rén )の報(bào )告は(✳)、みん(👔)なをふき(😑)出させたり、(🌉)憤慨(🛹)させ(⛑)たり、不安がら(⛄)せたりした。しかし、(🦌)ともかく(🆚)も血(🎯)(xuè(🦃) )書が県庁に差出さ(🔽)れるように(😽)なっ(🚮)たと(💻)いう(🛍)こと(🏳)で、(🥔)一応(yīng )納得なっとくする(⏫)よりほかなかっ(🤭)た(🔛)。校長(zhǎ(👚)ng )が教頭から紙片を受(shò(👽)u )取(🔤)ったあと、急に様子が(🗺)変った(🚮)とい(💀)うことについては、(🗄)四(sì )人をはじ(🚧)め(📧)みんなも不(bú )審に思(sī )い、う(📋)まく(🙎)ペテンにかけ(🐈)られたのではな(⭐)いか、(👏)な(🍕)どとい(🍐)うものがいたが、事情は間(🍚)も(🌁)なく判(pàn )明(🏇)した(🔎)。それ(🏝)は、(🤮)教員室(shì )で先(💉)生(📿)たちがひそかに(💥)話(huà )しあっているこ(🚠)とが、給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳(🕣)にはいって来(🔐)たか(🙈)らであった。
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