「え(🏞)え、べつに(🤠)出る用もな(🎠)か(🦑)ったの(🤘)で……」
つきあたりに、大便(biàn )所が(📃)これも(🎺)七つほ(🏃)ど(🍹)な(📱)らん(🎢)でいる(🆎)。そのうち(🚋)の、右はじの一つだけが戸が開いて(🕹)おり、その(📕)少し手(💉)前の(🦂)、(🥝)たた(⤵)き(✨)の上に(🌓)、(👔)水をはった(💤)バケ(🐩)ツが(🍂)一つ置いてあるのが(🐰)見えた(🌐)。戸(🧀)の(😤)開いた便所の内側は、電燈の光を(🏣)斜なな(🖍)めにうけているので、よくは見えない。しかし(〰)、だれか中(♐)で掃(🐦)除をして(➗)いることだけはた(☝)しかだった(📗)。六人の室員(🎲)のうち、飯島は入(🐄)(rù )り口(kǒ(⛏)u )に立(lì )ってお(🗻)り、両が(🧙)わ(💔)の小(xiǎo )便所に二人(🍰)ずつ働(💇)(dòng )いて(📁)いるのだから、あとの一(yī )人(rén )は大(🔴)河にきまっている。次郎(láng )は(🛐)、そう思って、すぐ声(🍾)(shēng )をかけ(🧗)ようと(🐴)した(💎)。しかし、なぜか思いとまった。そして(👨)、入(🐄)り口の(⛏)横の(🦐)板壁(👲)いたかべにかけてあった便所(🤴)(suǒ )用の雑巾を(👋)一枚とり、それをたたきの上のバケツの水にひた(💵)して(🚟)、しぼった(📣)あ(⛪)と、大河のはいって(🐺)いるのとは(📻)反対のはじの大(dà )便所の(🕦)戸をあけ、中(zhōng )にはいった。
しかし、つ(🆎)ぎの瞬間し(💔)ゅ(🌌)んか(🎇)んに、か(👿)れの頭にひ(🦗)らめ(🏥)いたの(⏬)は大(🍰)(dà )河無門のこ(🍚)とだった(🚻)。か(😰)れは、すると(📤)、もう飯島(dǎo )の存在を忘(wàng )れて、大(🌽)(dà )河の姿を便所のあ(🖍)ち(🌹)らこちらにさがしていた。
と、朝倉(🐂)(cāng )先(xiān )生は、まじまじ(👏)と(🌶)次(cì )郎の顔を見(🎶)ながら、
「もうここはだ(🕶)いたいすんだよう(👫)ですよ。」
そ(🎖)れに(🦖)は、組織や、講(🆖)義(yì )科目や、諸行事(💔)の(🕤)時(🚪)間割など、(🥟)必要(⚫)な諸計画が一(yī )通(tōng )りならべ(💀)ら(🍊)れてい(🌔)た(💁)が(🌘)、そのどの部分(❄)を見(jiàn )ても常識からとび(🍽)はなれた(🌝)ようなこと(🧒)は一つ(🚉)もなかった。塾堂(táng )と名のつくとこ(🚏)ろでは、そ(👑)の(⛸)ころほ(🕎)とんどつ(📱)きも(🦕)ののよう(🎈)に(💵)なっていた「みそぎ」とか、(🔽)「沈黙ちんもく(🌻)の労働」(💴)とか(📕)、(⏯)お(📆)よそそう(👡)い(💂)った、い(🎵)わゆる「鍛練たんれ(👹)ん」的(de )な行事が(🚣)全く(🏑)見(jiàn )当た(📕)らないのは、むしろ(🔢)みんな(🔦)には、ふし(🎢)ぎに思(sī )われた(🔳)くらいであった(👞)。五時半起床(chuáng )と(⏰)いうの(📂)が、二月(yuè )の(👣)武蔵野(🆕)む(🌿)さし(🛁)のでは、ち(🤨)ょっ(🙏)とつらそ(🗞)うにも(🥙)思(👭)えたが、そ(🐂)れ(📝)も青(qīng )年た(🐮)ちにとっ(👃)ては(🎫)、決しておどろくほどのこと(🦔)ではなかった(👨)。むしろかれら(🐍)を(💴)おどろかしたの(🏳)は、生活にう(🏸)るおいを(🙎)与あたえ(💙)るよ(🦊)うな行事が、かなりの(🐥)程度(🐧)に、織おりこま(💂)れている(❔)こ(🧗)とであ(✡)った(🐶)。とにかく、見る人(〰)(rén )が見(🚬)れば(🛋)、日常(chá(🥗)ng )生活を深め高(🈵)(gāo )める目的で、すべて(🔉)が(❗)計画され(📙)て(🤭)いるということ(📖)が明らかであった。
(🥖)と(🌮)、次郎(🐾)(láng )は(👃)笑(xià(🏳)o )いな(⤴)が(🔲)ら、
「お(🗯)はようご(🥏)ざいます。」
「いつも(👭)こんなに起きないんですか。」
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