と、(🏥)次(🎎)郎(🕌)は(🕵)笑(xiào )いなが(🏇)ら、
つきあたりに(🐈)、大(dà )便所(♑)がこれ(🥓)も七つほどならんでい(😐)る。そのうちの、(🌨)右はじの(🗂)一(🆙)(yī )つだけが(🖥)戸(⌛)(hù )が開いてお(🏙)り、(🦑)その少(shǎo )し手(shǒ(🔛)u )前の、(🚲)たたき(🦔)の上に、(🍙)水をはったバケ(⌛)ツが(🕣)一(yī )つ置いてあるの(🔫)が(🐑)見え(🏀)た。戸の開いた便所の内側は、電(diàn )燈の光を斜な(🐍)なめにうけて(🥒)い(🔯)るので、よくは見えない。しかし、だれか中で(❓)掃(🖇)除(🐄)をして(🌶)いることだけは(🍜)たしかだった。六(liù )人の室員の(🏯)うち(🏊)、(🚾)飯島(♌)は入り(🎅)口(kǒu )に立っており(🚪)、両(liǎng )がわの小便所(suǒ )に二(èr )人ずつ働いてい(📐)るのだから、あとの(🌊)一人は大河にきまっている。次郎(lá(🗒)ng )は、そう思(sī )っ(🔃)て、すぐ声をか(👐)けようとした(☝)。しかし、なぜか思(🦇)いと(🧙)まった。そし(💠)て、入り口の(🐔)横(😆)の(🥌)板壁いたかべに(😻)かけ(👎)てあ(🍖)った便所(🧖)用の(🏬)雑(zá )巾を一枚とり、それ(🤾)をた(✴)た(🏝)きの(🏩)上(shàng )のバ(🙀)ケツ(🤾)の水にひ(👧)た(🌧)して、(📵)しぼったあと(🎟)、大河(hé )のはい(🔈)っている(🏉)のとは反対のはじの大(dà )便(biàn )所の戸をあけ、(🈯)中には(🧥)いった。
(🧣)もう(🛏)そのこ(🦊)ろに(🎷)は、塾生たち(⛱)は、室内(🎺)の掃除(chú )整頓をすべて終わって、最後に(➖)、廊下や、玄関げ(⚽)ん(🚢)かんや、その(🕦)ほかの出入り(😵)口の掃除(🥎)に(🔄)かか(✡)って(🕸)いるとこ(🛸)ろだった。む(❗)ろんそう(🆖)した掃除も、分(fè(🥥)n )担ぶんたんは一(yī )通(🐀)りきまっ(🦁)ていた(🕶)が、厳密には境(jìng )界が定(🎳)められないた(💮)めに、塾生たち(💩)はかなり(🆘)入り(🌪)みだれていた。
「その実際(🤒)を、おたがいに(🌋)鍛きたえあう(💒)のが、(🤡)ここの生活だろう?」
「え(🅰)え、それはぼくにもわかります。しかし、そのために、大(dà(🏢) )河君がぬ(🤸)れ衣(yī )ぎ(👅)ぬをきなければ(🕟)ならないという道理(😌)はないでし(🥏)ょう(✉)。ぼくとしては、そ(🌙)れがたま(🐬)らないほど心(💁)苦(♐)(kǔ(🌫) )しいんです。」
「私(🐟)は、大(dà )河をそ(📗)ん(🌸)なふ(🥪)う(🏴)に(🏢)思うの(🚱)は(🈂)、(📉)むしろ大河に(🔪)対する侮(🌯)辱だとい(📢)う(🔲)気もする(🏠)んだがね(🍹)。」
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