(🖖)か(🗒)れ(🏞)は(✋)、(🤷)そう思っ(♑)て、われ知らず眼(🈳)をひらき(🐅)、塾生(shēng )たちの中(🥁)に大(😬)(dà )河の顔(yá )をさ(🙃)がした。かれは(🚓)塾(⤵)(shú(🍔) )生たちの(💄)静(📵)坐の姿(zī(😂) )勢を(🏈)直(🗨)(zhí )したあと、朝(🚛)倉先(xiā(🎯)n )生(🎋)(shē(🎦)ng )の横に斜な(⏩)なめ向むきにすわっていたので、よく全(🕍)体(⌛)が(😦)見(jiàn )渡みわたせたのである。
「(🦋)そう(📕)ですね。」
「先生は、ぼ(📏)く(🗄)のやりそこないを、(🗾)どう(🦂)してあか(🌡)らさまに話して(👙)く(👿)ださらなかった(😡)んですか。」
先(xiān )生(shēng )は、しかし、ま(🏼)も(🐞)なく顔(📔)をまっすぐに(🕴)した(🔦)。そして(🍘)、これまでの激し(🤫)い調子とは(🌌)うって代わった(🥏)、沈しずんだ調(😕)(diào )子で言(🔳)葉(🍼)をつづけた(⛪)。
遥拝が(🥔)すむと、おた(💎)が(😲)いの(🦆)朝のあいさつをかわし(🥇)、そ(🧝)の(🦍)あと、もう一度(☕)静(jìng )坐に(🎺)入った。そ(📷)して、(🧦)そ(🐧)れが三分(🧐)もつづ(🍬)いた(🎱)ころ、朝倉(🤰)先(🔡)生は、自分も静坐(🛶)瞑目(mù )め(🆘)いもくのまま、(🌖)おもむろに(📳)つぎ(🎰)の(💖)よう(🈚)な話(huà )をした。
(🐢)次(cì )郎(🥐)は愉快(kuài )ゆか(🎷)いそ(🕍)うに笑(xiào )っ(⌚)て、事務(wù )室に(🤟)はいり、すぐ掃除そうじをはじ(😤)めたが、(🍔)その(🔦)時(shí )になって、(👃)大河のにっと(🎦)笑(🎯)った顔と、そのあとで言った言葉とが、(⛑)変(🎊)に心(😯)にひっかかりだした。
最(🚟)初の日曜(yào )が来(🎼)た(🌫)。開(kāi )塾(shú )か(🔱)いじゅくの日がちょうど月(📠)曜だった(🥅)ので、まる一(🔧)週間(🛄)(jiān )になる(🧒)。
(🈯)かれが、便所に通(tōng )ずる廊下(xià )の(🍎)角をまがると(🏟)、一(yī )段さがった入り口(🕙)(kǒu )のたたきの上(shàng )に立って、何かし(🍔)きりと声高(🚹)(gā(🔵)o )こわだかにがな(🚪)り(🆕)たててい(🚯)る一(yī(❗) )人の塾生がいた。見(🍝)ると、飯(fà(⛰)n )島好(hǎo )造だ(🎵)った。
講堂(🗻)では、(🏮)掃除はもう(🎋)あらかた終(🍒)わって、机や椅子いすの整(🤩)頓(dùn )せ(➡)いとんに(🚤)とり(〰)かか(📊)ると(🌅)ころだった。そこは、第(🛀)一室と第二室の共(👼)同の受け持ちだったら(🛅)しく、田川大(🍊)(dà )作や青山(🅿)(shān )敬太郎などの顔(yá )も見(🔖)えていた。田川(🔆)は、例のし(🆘)ゃがれた、(🍒)激はげしい号令口(🌅)調くちょう(🌮)で、ほかの(💤)塾生(🛷)(shēng )たちをせ(🍋)きたてながら、自分でも椅子や机を運んで敏(mǐn )捷び(🍫)んしょ(😡)うに(🍄)たちはたらい(😢)ていた(🍳)。これ(🔭)に反して(♌)、青山の態(🎓)(tài )度(dù )はき(🎣)わめて冷静だ(🙌)った(🛤)。かれは、田川(✨)の声(shēng )には無頓(❕)着(🔗)むとんちゃ(🕰)くなように、(🎎)並ならべら(♊)れていく机(🎼)の(🐔)列を(💗)じっとにらんで(😀)は(📘)、そのみだ(♐)れを正(zhèng )して(⛹)い(📻)た。――二人とも、それぞれ(🍌)に室長に選(🍝)ばれていたのである。
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