「……私も今(⛄)、朝顔を作(🐸)(zuò )って(🤧)ま(➿)す……上(shàng )田では(💌)よく作りました……(⛲)今(jīn )年は(🥪)ウ(💉)マ(🍥)くいくかどうか知りませ(🍻)んがネ、まあ見に来(lái )て下(xià )さらん(🌕)か」
(❕)間(🏳)(jiān )もなく三人(⛲)は(🎾)先生一人を(🎖)こ(🤺)の(🔜)隠れ(😚)家(🚝)に(🍰)残して置(zhì(🚭) )いて、町の方へ帰っ(🎿)て(🐊)行(háng )った。[#「。」は底本(🌬)(běn )では「、」](🔥)学(xué(😇) )士がユ(🚢)ックリユ(🛃)ッ(🔷)ク(🔓)リ歩(bù )くの(🧐)で他(🕛)の二人(🐖)は時(⬜)(shí(🚘) )々(👬)足を停(tíng )めて待合わせては復たサッサと歩いた。
高(🕌)(gāo )瀬は(🌵)この人が来ると、百姓画(😨)家(jiā )えかきの(➰)ミレエの(⚓)ことをよ(🎭)く(👬)持出した。そして(❤)泉から仏蘭西フランスの田舎(shè(⚫) )の話を聞くのを楽みに(💭)した。高瀬(🎋)は(🚆)泉が持っている種々さ(🏽)まざまなミレエの評伝を借りて読(🍔)み、(🐎)時にはその一(yī )節を(🐲)泉(quá(🕞)n )に訳(🚮)し(🖋)て聞かせ(🗯)た。
「……私(sī )共の勇の(🌾)やつ(🍜)が(😆)、あ(✊)れ(🏗)で子供仲間じゃナカナカ相撲が取(🏷)れるんです(💃)とサ。此(🍻)頃このあいだもネ、弓の弦つる(📤)を褒美(🚃)ほうびに貰(🍾)(shì )っ(📉)て(📉)来まし(🆕)たがネ(🏀)、相(⬇)撲(pū )の方の名(míng )が可笑おかしいんですよ。何だって聞きま(🦉)したら(🤺)――岡(🛂)の鹿」
城(chéng )門前の石碑のあるあ(📔)たりから、鉄(zhí )道(🙊)の線路(lù )を越え、二人は砂まじりの(🧤)窪くぼ(🐡)い道を歩い(🔁)て(🧣)行(háng )っ(🥦)た。並んだ石(shí(🐔) )垣(👻)と桑(🌦)畠(🙃)との見える小高い(🕜)耕地の上の方(fā(🛫)ng )には大(dà )手門の残っ(🔃)たのが(🚲)裏側(🕛)か(🗒)ら望(💄)(wàng )まれた。先生はそ(💢)の(🛃)高い瓦(🕋)屋根を高瀬に指(🏕)して(📹)見せた。初めて先生が小(xiǎo )諸へ移(📨)っ(💤)て(⏸)来(🐞)た時は、そ(🌡)の太い(💇)格子こうしの嵌(qiàn )はまった窓と重い(✖)扉のある城門(😆)の楼上(shàng )が(🆘)先生の仮の(⏭)住(🎰)居すまいであ(💵)ったという話をして聞かせた――(🔫)丁度(dù )、先(💩)生はお(🏾)伽(💻)話とぎば(🌲)なしでもして聞かせるよう(✅)に(🕍)。
と窓の方を見(jiàn )る生徒(⭐)も(🗯)あ(🍽)る。庭に出た青(qīng )年は桜の枝(🎑)の(😃)蔭を尋(xún )ね廻っていたが(🐟)、(🖥)間も(🌰)なく(🎯)戻(tì )っ(🎹)て来て、(🎇)捕え(🖲)たものを学士(shì )に勧めた。
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