「(🈹)叔(shū(🌂) )母さ(📲)ん(🏛)、はいってもいいんですか?」
「僕、きょう―(♈)―」と(🏵)、次(cì )郎は、(🙎)また急に眼(🥪)を伏せて(🐁)、「(📞)学校(xià(🙍)o )のか(🌄)えりに朝(cháo )倉先生をおたずねしてみた(🏅)んで(👿)す。そして、僕(🔃)たちの(🐟)願い(🈲)をか(🕯)り(🗝)に県庁(tīng )が許(✨)し(🙃)てくれ(🍆)ても、そ(⛩)れで先(xiān )生(👇)が辞職を(🥫)思(sī(👞) )いと(🍣)まら(🥥)れることは(📯)ない、という(🚖)こと(✖)が(🥣)はっきりしたんです。先(🙅)生(🎮)としては、(🍱)そ(🖋)れがあたりまえです。僕、そのことにち(✨)っとも気(qì(🐽) )がついていなかったん(🍢)です(🆒)。」(🕧)
「話(huà(🕢) )っ(🍹)て何だい。」
「(😵)しかし、(👴)昨日お(😬)父(👉)さんに(🏿)きいたんだ(🦊)が、君は血書(shū )を(🛡)書いたっ(😜)ていうじゃないか。」
そ(🔥)の時、教員室(shì(🧝) )との間の戸(🤸)ががらりとあいて、教頭の西山先生(🈷)がは(📢)いって来(lái )た(🗽)。西(xī(⛱) )山先(🔗)生は、三角(jiǎo )形のまぶ(🚲)た(🥫)の奥に小(📞)(xiǎo )さな眼をいつも鋭(🔇)く光(⏺)らせている先生(shēng )だ(⛲)ったが(😈)、この時はいやに(🕕)にこ(😊)にこし(🌵)てい(🍱)た(🎤)。手(⛺)に(🍖)小さな紙(zhǐ )片(pià(⚫)n )をもっていたが(🥦)、それを默(🔑)って校長(🍬)(zhǎng )に渡すと(😰)、すぐ(🕵)また教員(yuán )室(shì(🚯) )の(🆒)方(fāng )にひき(🌾)か(🦀)えした。校長はその紙(zhǐ )片を見て何(hé(🌒) )度もうなずいた。そして、それを(🚈)もみく(👆)ち(👻)ゃ(🚻)にし(📎)て机の(🆑)下の塵籠ち(✉)りかごになげこむと(⛵)、今までとはうって(🐪)変っ(💣)た落ちつきぶ(🌥)りを見せ、ゆ(📗)ったりと椅子に腰を(🍦)おろし(🚓)ながら言った。「そうむきになるこ(🔎)とはない。私(sī )はさっきも言った(🥙)とおり君(🐹)らの気持に(🛐)は(🥉)十(shí )分同情しているんだ。君らが血を流して書い(⏲)たものをまるでむだにする(🃏)なんて(🔞)、第(🛒)一(yī )、人間(jiān )としてそん(⛪)なこ(🏾)と(🖥)が出来(lái )るものでは(🚉)な(🐀)い。幸い今日は県庁に出掛る用事も(🌁)出来た(🐓)し、知事閣下(xià(🚎) )に直接(🐎)お目にかかれるかどう(Ⓜ)かはわからない(🌕)が、学(🌯)務(🌙)課(🐅)までにはこの願(🙂)書(shū )を必ず出しておくよ。それで、今(jīn )度(dù )は私の方(fāng )から君(jun1 )らに願っ(⏩)て(🈳)お(🌍)きたいが、どうか(🎉)みんな(🛀)が落(🕷)ちつ(🐵)いて教室に出るよ(🥧)うにして(👇)くれたま(🌛)え。変にさわいだりし(🕳)て(🔨)知事閣(gé(📙) )下の面目をき(😿)ず(🛣)つ(📐)けるようなことになっ(🚉)ては、何(🕟)もかもぶちこ(🈯)わしに(🧡)なるん(📯)だから。いいかね。
しかし、彼は、血(💝)書が次(📔)郎(🍭)(lá(🎛)ng )によって書かれたと(🕔)いう(🍍)ことを(💑)誰にも(🐐)発(fā(🕖) )表する気(qì )にまだな(🥟)れなかった。それは、彼の自(⏬)尊(🤙)(zūn )心や競(jìng )争意識(shí )が何というこ(🥐)となしにそ(💇)れを(💠)許さ(🎮)ない、というだけで(👰)は(🎨)なかった。彼にとって(💜)大(dà )事(shì(🈁) )なこと(⛸)は(🥍)、ストライキの場合の(🍬)こ(🙍)とだったが、万(🗜)一(🚫)に(🔒)も、そ(🧐)れを(🕵)発(💼)表(🌠)(biǎo )したため(🥀)に、次(🔀)郎が捨鉢すてばち(🏡)に(🥒)なり、進ん(👲)でストライ(😻)キの主導権(quán )をにぎるような結果に(🥘)なっ(🔤)てしまっては、つまらない。次郎は徹底的に(🔺)やっ(🗺)つけなければならないが、それには、(🆘)彼を(🌧)あ(🌎)くまでも(🚤)ストラ(💖)イキ反(fǎn )対の立(🍷)場(📯)に立(lì )たせておくことが必要である。最後まで彼を反対(👎)の(🚤)立(lì )場に立(📡)た(📃)せ(👥)ておき、いよ(🐬)いよ(🦌)ストライキ(🐫)決行と(🌕)いう(🥒)場合に彼が(🕒)逃げを(🔃)うったら、(👑)その(📌)時こそ血書(shū )のことを(🛬)暴露すべき(✔)だ。血書(👎)まで(💮)書(shū )いて人を(🛁)煽(💇)動(dòng )しておきながら、(😖)自(zì )分(✡)だ(🍊)け逃げるとは何とい(🤗)う(😨)卑劣(🏝)さだ! み(🍋)んなはそ(😕)う言(🏎)っ(🧙)て彼(bǐ )を責めるだろ(💮)う。それに、どんなに彼が逃げを打(🌏)とうと、学校当局や県庁が、(🕸)血(📓)書を書いた(💭)本(🚥)(běn )人を(🏩)主謀者と認(🚔)(rèn )めない(🎠)は(🎫)ずは(🎑)ないのだから、(🚾)いよ(🦄)いよ(🐆)面白い。―(🎆)―馬田(🤟)の考えは頗る念(niàn )入りだ(⌚)った(🚶)。彼(💋)(bǐ )がそれ(🚫)ほどまでに次郎に反感(🏻)(gǎn )を持つ(🎷)ようになった最も大きい原因が、(🤾)道江にあっ(😆)たことはいうまでもない。
「ここか(🤠)らだと、次郎さ(🧕)んに見(🥜)張っていただく(🛀)にして(🚟)も、かど(🎄)が立た(🐑)な(💸)いでいいわ。次(cì )郎さんが毎(měi )日、橋(💪)を渡っ(🛐)たりしたんでは、何(hé )ていったっ(🏵)て変です(😻)ものね。」(📐)
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