徹(chè )太郎(lá(🍍)ng )は(👷)きき終って、
「(🙇)なるほど。これは痛い(⚾)ところを一本やられ(✉)た。僕もいつの間(🔟)にか現(🈺)(xiàn )実主義者になってしまって(🌜)いたわけか。ははは(🐃)。ところ(🍰)で(🚚)、君の考えが足りなかったというの(😤)は、すると(🐸)、どういう(🍰)点(😆)か(🍕)ね。」
こん(♈)なふうで、校内はその日(rì )じゅ(🍻)う(🏿)決して静かであったと(💵)はいえ(⚓)なか(👚)った。下級(📬)の教(jiāo )室までが何と(🍬)はなし(🧦)に落ちつ(🍠)きを失(shī )っ(🎒)ていた。ふだん(📠)なら何でもない(🐏)ことにま(🍒)で先(👶)(xiā(👙)n )生たちの神経がとがり、先(xiā(🛢)n )生たち(🍒)の神経がとがれ(🚪)ばとがるほど、(🕌)生(👵)徒たちはその(💘)神経(jīng )に触さわっ(🦎)て(🍡)みる(🍅)のを楽(lè )しむといったふうであ(📄)った。大垣(yuán )前校長は、(🐐)いつも先生たちに向(🎚)(xiàng )かって、「生徒(tú )という(🧠)ものは、自分(🆕)たち(🎳)のために先生が命をすて(🤱)るまでは、そ(🚘)の先生(shēng )を偉(wěi )い先生だとは思(sī )わ(📠)ないものだ。それ(⬜)を(🎨)覚(🗳)悟(😂)(wù )の上(shàng )でなくては、真の(🏛)教育は出来ない。」と(🍭)言っ(🚘)て(♓)いたが、(✂)その意(yì(🔶) )味をほんとうに理(🚌)解した先生は、(⚫)朝(😟)倉(👎)先生(shēng )を(🗯)のぞいて(🕉)は、(🥑)おそら(🏫)く一人もいなか(🛀)った(🎣)ろうし、今では、ど(🐉)の先(📌)生(💖)に(💊)も(🥊)、(🔽)そんな言(📑)葉は単に言(👭)葉としてで(👫)も思い(🍵)出されていそうになかった。こうして先生(🕔)たちは(👫)自分を下(👀)手(📄)に護ろうとして(🚞)、(🔮)一(yī )歩一歩(bù )と自(zì(🕦) )分を生(🎗)(shēng )徒た(🤮)ちの侮辱と嘲笑の中に追(zhuī )いこ(🕴)んでいたのである。
「第一、道江だ(🔔)っ(👢)てそんなことをして(😶)は(🍋)、(♎)かえって恥(🙆)ずかしい(🕹)思いをしな(💱)ければな(👧)らないでしょう(🛷)。」
次(cì(📙) )郎は、それ(🤩)で(🏕)も一心(🔔)に(📰)彼の顔(💾)を見(🌥)(jiàn )つめていたが(😾)、急(🎫)(jí )に、何(🔗)と思ったか(✒)、くるりと向(💀)きをかえ、彼(bǐ(💎) )を置き去りにして、す(🌇)たすたと歩(bù )き出した。
徹太郎は大(🥐)して気にもと(⬛)めな(🧔)いような調(dià(🎻)o )子でたずねた(🏁)。道江は(😐)顔(yá )を(🌈)赤ら(🔏)め(💁)てぐ(🕦)ずぐ(📦)ず(❤)してい(🦆)る。
「ば(🏗)かだな(🗺)、道(📓)江さん(😃)は。」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025