「先生(shēng )もそ(🍾)う(🖖)お感じ(🤨)で(🍹)し(💑)た(🛅)か。」
と、(㊙)大(🅿)(dà )河は槌をふる(🤐)いな(🐭)がら(📱)、こた(🍃)えた(🖖)。
「感(➕)じたとも。あんな落(luò )ちついた打ち方は今日のよ(📣)うな(🧙)寒(hán )い朝には(✨)、なかなか(🌗)できるものではな(🏼)いよ。」
次(👣)郎(láng )が入(🎼)り口に(🍋)立って様子を(👞)な(🏐)がめて(🎦)いる(🔛)と(🌓)、
「出してくだ(🍙)すっても(💺)いいじ(🍴)ゃ(🥌)ありませんか(👹)。」
(🏭)消燈(dēng )まで、(😹)こ(💣)れ(💤)といってと(🌨)りたて(🅾)てい(🍿)うほどの変(🆘)わったこともなか(💩)った。し(📍)か(👃)し、大河無門(🆚)が、かれ自身の希(xī )望に反して(🐆)、あ(📒)まり(🍇)にも早くその存(cún )在を認(🕚)められ、み(🎮)んなの注(⛰)目の的(de )になった(💆)という(🥛)こ(🐐)とは、この塾に(💳)とっ(🙉)て、よかれあしかれ、決し(🙄)て小(xiǎo )さなで(🐲)きごと(💱)ではなか(🧑)ったと(🌒)いえるであろう。
「おはようご(🏅)ざ(🈷)いま(🧖)す。」(🥃)
「僕もそう思って、(🌛)わざ(🏎)わざ廊下に出て(🍎)見たんですが(🥊)、当番は(👩)大河君だったんです。」(🏛)
先生は、しか(🐝)し、まも(🌗)なく顔をまっすぐ(📫)にした。そして、これま(💙)での(😻)激しい調子と(🗜)は(🐇)う(🔛)って代わった、沈(shěn )しずん(❕)だ調子で言葉をつづけた。
「(🚴)おそ(🌁)れ入(rù(🍦) )ります(🚥)。では申しあげますが、実は国もとにおりまし(🏷)た(🥟)ころ(💉)、いつも師匠ししょうに、鐘(zhōng )を(🤩)つくな(😪)ら、鐘を仏(🖕)(fó )と(♏)心得て、それ(🥗)にふさわしい心(🚏)のつつ(🕡)しみを忘れてはなら(💫)ぬ、と(📐)言(yá(🐱)n )い聞(wén )かさ(🐳)れて(📡)おりましたので、今朝(🍀)も(🤠)それを思い出し、(🍢)ひとつき(🕤)ごとに、礼(😽)拝らい(🤗)は(📽)いを(🏒)しながらついた(🍬)ま(💑)ででございます(😟)。」
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