四 ははき木
七(🍭) 秋を(🍉)迎(📈)(yíng )えて
一三(🏰) たいとさ(🥄)け
こ(🎽)んな話が出ま(📘)した。どんなに(⚓)わたしもこ(🛂)の再(zài )会を(🕍)よ(🆙)ろ(♟)こ(🐒)びましたろう。
よくよくわた(🎒)し(⛴)も両親(qī(🚖)n )には縁の(🐣)薄(👠)か(🏹)ったほうで(🍈)す(🐢)。幼(yò(🌟)u )少のころに親たちのひざもとを離れ(📲)た(🀄)きり、父の臨(🗝)終には(💘)そ(☕)のま(👫)くらもとにもいません(🎡)で(😤)したし、(✅)ずっと後に(💀)なっ(🔰)て母(mǔ )とは二年ほどいっ(😱)し(🛌)ょに東京で暮ら(〽)してみる月(😫)日(rì )もありま(🦒)したが、その(🚭)ころのわた(🔁)しには(🌏)また母を養(yǎng )うだけ(🍻)の(🈹)十分な力もありませんでした。せめて仙台へ(🥛)は母だけでも引き(💿)取り、小さな家でも借りて、二(èr )人で暮(🤓)らそうと(🔝)思(sī )いまして、その日の来るのを(🍿)楽しみにし(😦)ていた(🚺)ところへ、こんな病気(qì )の知らせです。とう(🍮)とう、わ(🛡)たしは母(🥪)の死(🏔)(sǐ(🏋) )に目にも会わずじ(😔)まい(🎶)で(🖱)した。
野菜や草花をそだ(🕡)てることの好きな姉(⭕)はその裏庭つ(🐋)づきの畑(tián )にうりを植えたり、夕(xī )顔のたなを造(🅿)(zà(🎒)o )らせ(🌿)ておい(🥗)たりして(👔)、毎朝の畑(♋)の見回り(🗝)が何より(🌻)の(🌏)楽しみであった(⛽)ようで(🕒)す。そ(🚞)のへんから裏山へかけては、なだらかな傾斜(✡)に(❇)なっていましたから、わ(🗄)たしも細い(🐙)道(🙏)を楽し(🍫)みにし(🎴)て、枝(🕒)のたれさ(🈁)がっ(🌝)た夏なしのか(✡)げ、ぶ(🧢)どうだな(🎺)のもと、ま(🌱)たゆり畑の間などを歩き回り、年とった百(🤲)(bǎi )姓を相手(shǒu )に木曾福島(🚔)の風(🚧)俗、祭(jì )の夜のにぎやかさ、耕作の(🦄)上のことなど(🤛)を語(🚫)りながらいなか(🔚)のふぜいを味(wèi )わいました。
こ(❇)の瑞巌(📑)寺(sì )の近く(🍐)に雄島おじまという小さ(🦐)な島がありまして(🥪)、いくつかの洞穴(😫)ほらあなが海にむいたと(💜)こ(😞)ろに隠れて(🚂)いま(🐌)す。昔の坊(💼)さんた(🚬)ちが来て座(zuò )禅(📩)(chán )ざぜんをし(🏒)た跡(jì )だと聞(wén )き(🐓)ま(📏)す(🛤)。あそこ(🏿)にもここにもというふ(🦖)うに(⛵)、その(〰)洞(🧤)穴(xué )ほ(🍮)らあなが続いてい(🎷)ます、中には、(🗳)岩壁にむかい(🛡)合(hé )って静か(🍹)に(🎗)すわるために(🕎)、坊(🛳)さ(🍻)ん自(🚓)身(🈹)の手で造(🔌)りかえたかと見(jiàn )え(⤵)るほど、そま(🚛)つな(🌻)がら岩(😻)屋の形をそなえたところもあります。あ(🌌)まり取りつくろわれた古跡な(🍢)ぞ(🥀)を見(🎃)るよりも、かえ(🎅)って昔のこと(🏬)が(😝)しのば(🎎)れるのも、そういうかくれ(🔔)た場(chǎng )所です。そ(🔧)んなところへ(🔽)行って立ってみますと耳に入る松(sō(⛷)ng )風よりほ(🛷)かに長く遠い(🎉)ひびき(🗣)を伝(yún )えるものも(⬛)あ(🚈)りません。
当時(shí )の函(🎌)館(🐘)あたりはまだ「蝦夷(😮)地(dì )えぞち」と言いまして、開(kā(📲)i )けたば(📡)かりのさみしいところでし(💨)た(🕯)が、(🗾)先生は(🗿)六年もそのさみしいところにしん(👂)ぼうして、病院や医学(🌱)所を建(🌿)てた(📐)り、(🎴)薬草園を開(🌜)いたり(👶)、松杉まつすぎその(🏸)他の(🛠)木(mù(🏰) )の(🌉)苗(miáo )を(🐳)内地か(🤥)ら移し植(🎉)えさ(🚑)せたりし(🐂)ました。その(🍭)「蝦(🌭)(xiā )夷(🤾)地」に緬(🚅)羊めんようや牛を飼い(💻)、養(🌭)蚕の業につ(🦂)くも(🎙)のが(🐛)で(🎯)きた(🚥)のも(👛)、(👊)先生の(💆)監督(dū )ではじめたこと(🥃)なのです(🔱)。疏水(➡)の工事を起して久根(gē(🎷)n )別川くねべ(📻)つがわとい(🦐)うと(🐃)ころから舟を函館へ通すように(🌝)したのも(🚐)先生で(🚼)した。
人の世はふしぎなもの(🚦)ですね(🚴)。そ(📏)の(🖖)時わ(⛱)たしが(🔼)木村先生(shēng )をおたず(💺)ねし(🌂)なかった(🕛)ら、小諸(🏙)義(🍱)塾こもろ(⛵)ぎじゅくのあることも知(zhī(🗒) )らなかったでしょうし、先(xiā(🎳)n )生(shēng )の教育事(shì )業を助けるようにとの(🤛)ご相談(🙅)も(🕣)受けなか(🔺)ったでしょ(🚫)う。わたしは(👍)よく考えた上(shà(💭)ng )でと(🆕)お答(dá )えして、い(🏽)っ(🤞)たん東京(🦅)へ帰(🤰)り(💒)ました。ただ先生(shēng )のような人が小(🥈)諸あ(🎑)たりに(😪)退(🥏)いて、学校を建て、(💹)地方(fāng )の青年(😸)を相(🕋)手に田園生(shēng )活という(♉)ものを楽(🐩)しんでおられ(🐲)る(🛷)のを(🛤)ゆ(🐝)かし(☕)く思(sī )った(📹)こ(🖥)とでした。
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