誰かが(🔮)そ(➗)んなことを(🕧)言った。
「(⏹)元来、正義(yì )は(🎅)階級にある(🥖)んじゃないんだ。どんな階級にだって、正しい人もいれば、正しくな(🈯)い人も(🎚)いる。正義(yì )は、それ(🏀)をもっている一人一人の胸に(🖖)しかな(🏎)いん(🧔)だ。五年(niá(🖼)n )生(👝)は五年(nián )生なるが故(gù )に正義の(🔂)持(🥅)主で(🕴)はな(㊗)い。同(tóng )様(yà(⏲)ng )に(🎻)僕らも、四年(🌞)生なるが故に(🤼)正義(😴)(yì )の擁(yōng )護者だと(🏖)主張(🐀)(zhāng )す(💃)るわけにはいかない。四年(⚽)(niá(👫)n )生とか五年(👼)生(🎄)とか(🏹)い(💱)うこと(🍛)は、(🚺)要す(👮)るに正義(yì )と(🏘)は何の関(wān )係もない(🛬)ことなんだ。それをいかにも関(🧦)係(xì )があるかのように思(🕰)いこんでいるところに(👻)、こ(😰)の学(🔹)校(🎶)の病(bìng )根(gēn )があり、校風のあがらな(😪)い(💄)大き(💴)な(🌱)原(yuán )因がある(💱)んだ。この学校では、上(shà(🤹)ng )級の名におい(🐅)ていつ(🈶)も正(zhèng )義(🍟)(yì )が蹂(róu )躙(lìn )じゅう(💝)りん(📯)さ(💣)れている。現に(🥜)本(💍)田の弟(🚾)(dì )の場合が(🎛)それだ(💛)。僕(⛓)は(🎗)もう一度は(📄)っ(🕢)きり言う、正義(yì )は階級になく(💈)て(🚀)人にあ(🌹)るんだ。もし(🐫)そうでなけれ(🧤)ば、全(quán )校一(yī )致も期待出来(lái )ない。それが期待出来(😘)るのは、(🚘)正義が階級の独占(zhàn )物どく(📒)せ(😴)んぶつで(🤔)なく(👣)て(🏳)、何(hé )人の胸に(🛤)も宿(✋)りうるからだ。だから僕は、同(🍷)級(👼)生(🛣)の(⛰)団(📙)(tuán )結よりも、正(zhèng )しい人の団(🎠)結が先ず必(🚆)要(🥣)(yào )だと(🃏)思(🚂)う。僕は四(🈚)年生を愛(🌚)(ài )し、五年生を憎む(🥚)ために、(🏵)本田の弟(👂)をバックしよ(🏝)うと言(📌)うんじゃない。僕(🛬)は学校全(🛀)体(tǐ )を愛するんだ(👏)。学校(🍵)(xiào )全体の正義を愛するんだ。そのためには、(😜)本田(tiá(🏤)n )の弟のよ(🍰)うな、不正(zhè(👾)ng )に屈しない魂をあくまで(🌐)も擁護しなければ(🥇)なら(🗜)んの(🌸)だ。問(🙏)題は、(💫)四年生の権(🥘)威がどう(❄)の、名誉がどうのとい(⬅)うような(🏅)、そ(🌫)んな(🐔)けちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の謂いわ(🧙)ゆ(🏛)る大慈(😲)悲の精(❗)神に(🎁)生き、全(🌍)校(😱)の正義を護(👸)ろうと言う(🌠)んだ。おれの言(yán )ったことを誤解せ(⌚)んようにしてくれ。」
鉄拳が同(tóng )時に次(cì )郎の頬に(🚅)飛ん(🐤)で来(🥩)た。しかし、次郎の両(🚤)(liǎng )手が狐の顔に飛(🏎)びかかっ(🔱)たのも、ほとんど(🦀)それと(🌭)同(🕐)時(shí(📰) )だった。
「(🦎)それにして(🎊)も、(🚚)そ(🥝)のちび(🍡)の新(👂)入生(shēng )っ(🦊)て(🐁)、痛(tòng )快な奴だ(🔏)な(🚣)。」(🗻)
方(fā(🔀)ng )々で賛成(chéng )の(🍋)声(🏍)(shēng )がきこえた。
「どうだ(🕊)い、本田の(🙌)弟だ(🕗)ったら(🔻)、これから(🎟)狐なんか(🌳)にいじめら(👉)れない(🐩)ように、四年生(🍚)で(🐼)バックしてやろうじゃないか。」
すぐ賛(zàn )成者があった(🖼)。
「(🏼)し(📐)かし(⭐)、本(🕰)田(⏩)(tián )の(🌏)弟(📨)に(🐚)しちゃあ、すごく勇敢(gǎn )だね。ふ(🐨)だんから、(🎴)そ(🕚)う(📘)なんか。」
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