日本《マスタベ 人気》2行目ライン
マスタベ 人気あらすじ
五六分(fèn )も(➗)た(🎛)つと、朝倉先生は手(📼)紙(🏑)(zhǐ )を書(shū )き終(zhōng )えて(🚷)、自(🎞)分(fèn )も縁側に出て来た。
「僕(pú )は、女(📥)にも、もっと戦う(👡)気持があっ(🌴)て(🗑)いい(😁)と思うんです。」
「このごろは、(🏪)次郎(lá(🚽)ng )君とも道(🎅)江さんとも、い(💖)っ(➖)し(🔳)ょ(🛍)に(🍌)飯をくう機会がな(🎡)かったよう(⏸)だね。き(🤡)ょう(🔓)は老(🖌)人(rén )たちも留守だし、(🍓)若い(📷)ものだけ(🎉)で(🐪)どうだい。」
「こまる(🤐)わ(🕸)、あたし。」
そ(😁)の時、教員室との間の戸がが(😻)ら(🐭)りとあいて、教頭の(🎰)西山(🥎)先生がはいって来(🏄)(lái )た。西山先(🌅)生は、三角形(😼)(xíng )のまぶ(⏪)たの奥に小さな眼をいつも鋭く(📪)光(🈚)らせている先生(🦁)だっ(🍒)た(😦)が(🍊)、この時はいやににこ(🍶)にこしていた。手に小さ(🍱)な紙片をもっ(😡)ていた(🏡)が、(📤)それ(🧀)を默って(🔼)校長(🕜)に渡すと、すぐまた教(🎄)員室の方(🕢)にひ(🚶)きかえし(👋)た。校長(🎃)はその(🍹)紙(🙊)片を(🔛)見(jiàn )て(🎊)何度(🐀)もうなずいた。そ(➰)して、それをもみく(🐳)ち(😂)ゃにして机(🛂)(jī )の(🍌)下の塵(chén )籠(lóng )ちり(😨)かごになげこむと、今ま(🐷)でと(😠)はうって(🖌)変った落(luò )ち(📽)つ(👬)きぶりを見せ、ゆ(⏰)ったりと椅子に腰(🌜)をお(🚾)ろしながら言(🐶)った。「そうむきになる(😝)ことはない。私はさっき(😡)も(🌊)言ったとおり君ら(🐮)の気持には(🚚)十分同(🖲)(tóng )情(qíng )しているんだ。君らが血(⏹)(xuè(🏛) )を(📍)流(liú )して書いたも(🆖)のを(🕉)まるでむだに(💢)する(🏵)なん(🦏)て(🕥)、第一、人間としてそ(🍞)んなことが出来るもの(🌷)ではない。幸い今日は県庁(🌙)に出掛る用事も出来たし、知事閣下に直(🚇)(zhí )接お目にか(🌜)かれるかどうかはわか(📻)らないが、(🕛)学務(😃)課(kè )ま(🏇)でにはこの(🏺)願書(🕺)を必ず出し(🚞)ておく(🐄)よ。それ(🏭)で、今度は私(📠)の方から君らに願っ(🎆)ておき(🐑)た(💮)いが、どうかみんな(🦗)が落(luò )ちついて教室(🐛)に出(⛓)(chū )るように(🔥)してくれたまえ。変(💇)に(♿)さわいだりして知(zhī )事閣(gé(🌄) )下(⭕)の面目を(🆎)きずつけるよ(🏉)う(🏆)な(🧘)ことになっては、何もかもぶち(⏯)こわしになる(⏱)んだ(😊)か(🕞)ら(🔧)。いいかね(🦁)。
「(🕯)そうね、――(🤙)」
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