フェラ 動画《オナニー を 見せ たい》2行目ライン
オナニー を 見せ たいあらすじ
馬田は(🌆)、実は昨日委員会(huì(🈵) )が終(zhōng )ったあと、(👋)いつ(🦕)になく気がむしゃく(⛩)しゃし(🐑)て(😧)家に帰って行っ(♍)たのだっ(🥙)た。次(🕛)郎がみ(🌒)んなのどぎもをぬく(🔅)よ(🔼)うな血書を書いたというこ(🤫)とが第一癪し(🍚)ゃくだ(🎼)ったうえに、自(👇)(zì )分もついそ(😥)れに署名しな(🈯)ければならな(🎀)いはめになり、い(👀)か(🥘)にも次郎の(🐄)尻(kā(🤑)o )馬に乗せら(🍡)れたような恰(qià(😺) )好になっ(⛱)てしまったのが、何としても腹(🚫)(fù )におさま(🥟)りか(🍓)ねていたの(🎚)で(⬇)ある。で(🤯)、夕食をすま(🐃)し(🥙)たら、す(🗯)ぐいつもの仲(🍨)間にどこかに集ってもらい、血書(👡)に何とかけちをつ(☔)ける一(yī(💯) )方(fā(📱)ng )、全校をあすにもストラ(〰)イキ(🌨)に導く計画を相(🔰)談する肚で(🍷)いた。と(🕶)ころが、食卓(zhuó )について(🌧)不機(♏)(jī(🆘) )嫌に(🐰)箸をと(🙈)っている(🎀)うち(🏉)に、(😶)ふとなぜ新賀(hè )は(🗂)きょうみんなに次郎が血書を書(shū )いたことを(⏺)秘(mì )密にした(🚖)のだろう、という疑問が起(🎣)った。こ(💽)の疑問は、ふしぎに彼の気持を(🏒)明(📷)るくした。とい(🆎)うのは、(💦)彼(🔜)は(✂)彼なりに(♓)それに判断(duà(🦂)n )を下し、何だか次(cì(🍱) )郎の(🤬)弱点が(💼)つかめたよ(😃)う(🎞)に思(☝)ったからである(😒)。次郎は、自(⏩)分から言い出したてまえ、どう(📸)な(🐪)り血書を書く(🔌)には書いたが(👅)、書いたあ(❗)とで、事件(📵)の主謀(móu )者と見(🕡)られるのが(🔶)こわく(😦)なり、新(🥈)賀に(😕)自分(fèn )が書いたことを(🚀)秘(mì )密に(💢)すると(👯)いう条件でそれを渡し(💾)た(🐏)にちがいない(🐢)。そう(🔬)彼は判(🍦)(pà(🏅)n )断(duàn )した(😺)のだった(🎯)。そして、この判断はいよ(🎎)いよ彼(bǐ )を(❔)上機(jī )嫌にした。血(xuè )書が大きな(🎬)問(wè(💭)n )題になれば(🗃)なるほど、次郎はしょげるにちが(🥝)いない。血(xuè(🌩) )書にけち(🙍)を(😚)つけるのも面(miàn )白いが、それ(🦂)を(🚍)出来(lái )るだけ大(dà )げさ(🛥)な問(wèn )題にして、次郎がい(👐)よいよし(💻)ょげるのを見るのはなお一(🥍)層(🍻)面白(bái )いことだ(📈)。ストライキ(🔎)は(📥)どうせ早(zǎo )かれおそかれ(🐧)放っておいても始(🎪)ま(🍽)ること(👹)だ(🗿)し(😜)、何も自(🍧)分(🌊)が先に立ってあせ(📔)ることは(🙈)な(🍩)い。彼は、そんなふうに(🔹)考えて、ひと(💱)りで(👢)ほ(🦒)くそ(💓)笑んだ。そして(📀)、きょ(🏒)うは、彼(🐮)にしてはめずらし(🥒)く早(🔢)く登(💂)校して(🤣)、(🎒)それとなく次郎の様(🎀)子(zǐ )に注意(yì )し(🏺)ていたが、次郎の様子(zǐ )は(🎺)、彼の判断を十(shí )分に裏書(🧞)し(💏)て(😮)いるように思えた(🕉)ので、彼は(🖥)内心(xīn )ますます得(🗯)(dé )意に(😡)なって(🛐)いたのである。
「ど(💏)こ(📔)か(🧞)ら(😡)見ていたの？」(👞)
「そ(🛷)りゃあ、道江(😺)さんがここから学(xué )校に(🎻)通うの(🎡)は(🍼)いい。そう(🦑)する方が(🛶)一番いいと思うんだ。しかし、学(😌)校の行き(🗽)かえりに、(💧)次郎君(🏎)(jun1 )が道江さん(🍸)の用心(xīn )棒(🐛)(bàng )に(👝)なるのはどうかと(👭)思うね。」(💾)
「まさか一(😲)(yī )生の大事ではあるまいね(🏅)。」
「朝倉(cāng )先生(💔)が待(🍃)(dài )っておいでだ。」――昨(💚)日父にそ(🔫)う言(📰)われ(⏯)たことが、彼に(🐳)は一日(rì )気にかか(✈)っていた。しか(📰)し(🎮)、なお(🤰)一層(🔧)気(🌾)にかか(🙂)っていた(🤪)の(🙇)は(😱)、血(👌)書(shū )を書いた自分(😥)(fèn )の(⛓)こと(🤢)を先(🤢)生(shēng )が「かわい(💥)そうに」と言(📻)(yá(👑)n )われたと(🚢)いうことだった。最初この(👵)言葉(yè(🚜) )を父の口を(🐹)とおしてきいた時(😲)に(🍍)は、(👝)そ(🍿)れがあまり(🎨)にも予期しない言葉だったた(🔹)めに、ただ面く(😢)らった(⬇)だけだった。し(🏑)かし、彼に(🤢)と(📯)って、朝倉先生の言葉は(🔖)、とりわ(♐)けそ(👡)れ(🈴)が彼(🛐)(bǐ )自(🏍)(zì )身(🈲)のことに関し(♒)て発(fā(👳) )せられた場合、どんな(👜)片(piàn )言隻句せきくでも(🔀)、軽(qī(🔯)ng )い意味(wèi )をもつもので(🔂)はなかった。彼は(🥃)そのあ(🈸)と二階にね(🐟)ころんで(💰)、ひとりでいろいろと考(💹)えてみた。言葉(🚔)がありふれた簡単なものだ(😾)っただけ(⚾)に(🐂)、か(📓)え(🐉)って意味(🔰)がつか(🕤)みにくかった。もしそ(🎱)れが世(shì )間(jiān )普(pǔ )通の人の口(kǒ(😽)u )を(📤)もれた言(🔁)(yán )葉だったら、血を流し(🤮)た自分に(🎴)対(duì )する同情(🐜)(qí(🚛)ng )の言葉(🦊)とも解さ(🍢)れようし、また(✴)県(📧)当局という大きな相(🥞)手(shǒu )を(🧦)向(☝)(xià(✨)ng )こう(🔘)にまわしたことに対(🕡)(duì )す(🈂)るあわれみの言葉(✴)と(⏩)も解されよう。しかし朝倉先生(🌤)がそ(🏘)んな甘い(👱)お座(👐)なりを言(🍿)われよう(🔅)は(📃)ずが(🆓)ない(👶)。先(xiān )生の愛情は(🛶)もっと(💛)深いのだ。先生の言葉の奥(ào )にはいつもき(🚯)びしさ(🅾)がある(🛌)。われわれ(🎌)の心(xī(🔘)n )をむ(🤳)ち打(🕰)って一歩前進せしめない(🎳)ではおか(📃)ない(🌺)きびしさが(🔖)ある。先生はあるい(🕤)は自(zì(✈) )分を始末に負えな(🚖)い飛びあがり者だ(✡)と思われた(🍂)かもしれない。「かわい(⛓)そ(🈯)うに、己を知らないの(🍷)にもほどがある！」それが先生(🎣)のお(🥙)気持だ(🙏)ったの(🍄)では(😤)あるまいか。
(🥁)朝倉(cāng )先(🤺)生(shēng )の声は低かった(🙅)が、め(🧡)ずらし(🔎)く憤り(🏯)にみちた声だった(✖)。次郎は、さっき自(🈷)分が街角(jiǎo )に立(📘)って考えてい(👵)る(🅱)時(⛓)、変(🦇)にじろじろ自(🔶)分の顔を見て、二度ほどそば(💎)を(👅)通りぬけた(🚛)四十近く(🦅)の男(nán )のことを(♉)思い起し(🚉)た(🏠)。
「(🗿)うむ。しかし、無(wú )理もないね。役(yì )所とい(📓)うとこ(🍵)ろを君らは(⛸)全(😼)く知ら(🕘)ないんだか(🚖)ら(⏲)。」
「そ(🌪)う(🍣)はいかない(📼)わ。」(🚐)
次郎(🎾)(láng )は、詰問(wèn )きつもんするようにたずねた。
「(🏄)ばか(⛵)だ(😉)な、道江さ(🐡)んは。」
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