その人を仙(🤙)台(tái )か(👲)ら連(🔁)(liá(🕘)n )れて来て、はじ(🚊)めて用が足りたという(📈)こ(🦊)とでした。そん(🌲)な漁師(shī )ことばの通(🆒)(tōng )弁をだれ(🌆)がつと(📩)めたかと言いま(🏾)す(😙)に、そ(🏕)の耳のいい人はも(🥁)はや三十年(🍲)(nián )近(jì(🦒)n )くも仙台地(📠)方に住(🚵)む外国の宣教師でした。ロ(🗯)ーマ旧(jiù )教をひろ(🏊)め(🔃)に日本(🔈)へ渡(🏏)って(✈)来た(📃)人(rén )で、ジャッキと(🏐)いう名前のフランス人で(😡)した。こ(🚖)のジャッキ先生、ギリシ(😸)ア語の知識も(😈)あって(👐)、(😾)学(xué )問のある坊さんでしたが、年百(😯)年(🦁)じ(🥪)ゅう、同(👧)じよ(🤺)う(🚴)な黒いぼ(⛏)うしを(🔐)かぶり(😽)、黒い服を着て(🤱)、(🆗)なり(📚)にもふりにもか(✍)まわず(👽)に荒浜のほうまで宗(🏓)(zōng )旨しゅ(🍸)う(🚔)しをひろめに行(👼)く(🌍)うちに、そ(🥐)んな漁(🧐)師(shī(🌝) )ことばの(🐂)通(✈)弁がつ(💵)とまるほど、(💮)いい(🎀)耳(🍋)を持つようにな(🏝)ったのです。
(💣)た(🎍)いとさけ(🤠)がそろって出(chū )かけ(💣)るところ(🎾)でした(⛵)。さけは白っぽ(🌏)い腹掛け(🔏)に(🦉)身(shēn )をかため、たいは(👑)赤(🔥)いはち巻きをし(🛀)てい(🕞)ま(🏧)した。
人の(🗓)世はふ(😢)しぎな(🚕)も(👜)のですね。その時わたしが木村(🗂)(cūn )先(🌮)生(⌚)をお(🏀)た(♈)ずねしなかったら、小諸義塾(💜)こもろぎじ(🛎)ゅ(🔀)くのある(🥣)ことも知らなかっ(🤪)たでしょうし、先(🏥)(xiā(🙁)n )生の教(🧝)育事業(🕧)を助ける(🗣)よ(🌃)うにとのご相談(tá(👂)n )も受(shòu )けなかったでしょ(💝)う。わた(🌚)しはよく(🛀)考えた(🛶)上でとお答(📠)えして、いったん東京へ帰りました。ただ先(xiā(🎽)n )生のよう(🛑)な人が(♋)小諸あ(🌉)たり(🌙)に退(⏩)いて、(🗃)学(xué )校を建て、地(✡)方(🍺)の青(🎹)年を相手に田園(yuán )生活というものを楽(lè )しんでおられ(🚡)る(🐇)のをゆかしく思ったこ(🥌)とでした。
(💱)上京後の来助老(🧦)人(🏷)が(🔙)仕事場は芝(🔧)の高輪(🙀)たか(🐬)なわにで(🥣)きましたか(🔩)ら(🧜)、(🔜)今度はわたしのほ(🐗)うからたず(🌱)ねて(🐡)行(háng )ったことがあり(🆑)ます。一人のお弟(🔎)子を養(🐻)子(🤪)にして(🛅)、い(✅)い相槌(chuí )あいづちができ(📴)ましたとわたしに言(yá(🧖)n )ってみせるのも、そこで(🥡)し(🧡)た。当時(⬇)(shí(🍭) )の(🕋)刀(🔙)鍛(🎄)冶と(👮)し(🐀)ても、老人(🌏)は一番年長者(zhě )だそうでしたが(🌯)、いい刀(dāo )を打(dǎ )つもの(📠)がだんだんなくな(🕙)ります(😺)から、今のうちに学(xué )校を造っておきたい(⛹)、そして刀(dāo )鍛冶を育(🍧)てた(🏯)いとの話があったのも(🎪)、(😦)そこ(🛩)でした。老(lǎ(🚉)o )人はまた(👗)、一枚の厚い鉄(🏓)板をわたしの前(qián )に取り出してきて見せま(🍢)し(🔩)た。それは日清(qīng )戦争のかたみでした。敵弾(dàn )を受(🚷)(shòu )けた軍艦(🌉)の(🥤)一(🔼)部をあと(🌆)で修繕する(👺)おりに切り取ったものでした(🚜)。海(🍉)戦の記(🥒)念とし(🚘)て、(💟)ある海軍将校(🤨)から一(🏚)ふりの短刀(dāo )をその鉄板で作(zuò )ってくれと頼(là(🥃)i )ま(♓)れたとの話も(🎖)その時(🧤)に(🎞)出ました。お(📀)そら(🚤)く(🐂)来助老人のように、(🦆)一(🛡)生(🐍)を刀(🤠)の道(dào )にさ(🏉)さげつくして、この世(👏)を(🌭)歩めば歩むほど(🔓)明(míng )るいところへ出(💘)て行(háng )った(🚰)刀(dāo )鍛冶もまれでしょう。
八(💁)(bā )月も半ばになりますと、つばめ(👨)は木(🚄)曾谷(gǔ )きそだにの空を帰って行きま(🥌)す。姉の(👩)家(🙋)(jiā )の門口(kǒu )かどぐち(🛹)へもつ(🕐)ば(🙋)めはあいさつに来て、
涼し(🥛)そう(🚰)なも(🐀)の、(🏫)方壺(hú(🤠) )山(shān )人ほ(💞)うこさんじ(🔄)んの(🚽)はすの葉(yè )のかさ(🏞)。
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