「ううん、(👣)鞠(😔)(jū )ちゃんパンいや――鯣(yì(📹) )」
その人は(💑)身を斜めにし、うんと腰(yā(🔤)o )に力(🍊)を入れて(😐)、土(🔶)(tǔ )の塊かた(⬇)まりを掘起しな(🔳)がら話(⛰)した。風が来(lái )て青(😼)麦を渡るのと、谷川の音と(😒)、その(🚗)間(🔸)には(🦎)蛙の鳴声も混って、どうか(🦀)すると二(è(🕰)r )人(ré(🎯)n )の話はとぎれとぎれに通(tō(🕠)ng )ずる。
「(⏸)君は山田君が訳したト(🤶)ルストイの『コサ(😁)ック(⛄)ス』を読んだことがあ(🏇)る(🤞)か。コウカサスの方へ入って行く露西亜ロシ(🤬)アの(🗓)青年が(📞)写(xiě(👧) )してあるネ(🌜)。結(jié )局つま(🎶)り、百姓は(📊)百姓(xìng )、自(📶)分(fè(🏖)n )等は自(zì )分等というような主人公の嘆息であの本は終っ(💚)てるが、吾(👢)儕われわれにも(🤠)矢張(🐳)やっ(🏘)ぱりああ(👥)いう気(qì )分のす(🐉)る(♏)こと(💻)が(😥)あ(🏫)るよ。僕などはこれで(🍪)随分(🆘)百姓は好(hǎo )きな方だ(🚝)。生徒の家(🚬)へ行って(🛍)泊ま(🌠)って(🍞)見(😵)たり……人に話し掛けて(😘)見(jiàn )たり……ま(✋)あいろんな機(😙)会(🗯)を(🗾)見つ(❇)け(🎖)て、音(🏑)さんの家の蒟蒻こんにゃくの煮(zhǔ )附まであそこの隠(yǐ(👴)n )居やなんかと(🐤)一(yī )諸(zhū )に食って見(🈚)た…(⛅)…どう(⚽)してもまだ百(🚬)姓の(🥫)心(🚠)には入(rù )れないような(🎻)気がする(🕒)」(😦)
この子供(gòng )衆(zhōng )の多勢(shì )ゴチャゴ(🐠)チャ居(jū )る中(zhōng )で、学士(🌖)が一服やりながら朝(cháo )顔(🏼)鉢を眺め(👺)た(🛢)時は(🧔)、何もかも忘れている(📆)かのよ(🛸)うで(🕴)あ(🐊)った。
学士は親(qīn )しげな調(🧛)子(📈)で高瀬(🌇)に(🦂)話し(❕)た(🦅)。
高瀬はこ(🕓)の人(rén )が来ると(🎟)、百(☝)姓画家(👓)えかきの(😖)ミレエのことを(🛐)よく持出した。そ(⚓)し(🙊)て泉から仏(🌺)蘭(🚞)西フラ(🚃)ンスの田舎(shè )の話(🧘)を聞くの(🥀)を(🌚)楽(🤰)みにした。高瀬は泉が持って(👾)いる種々さまざ(🥡)まなミレ(💤)エの(🚆)評(pí(⚽)ng )伝を借(jiè )りて(👬)読み、時(♒)にはその一(yī(🚗) )節を(🎖)泉(quán )に(🚵)訳して聞(📭)かせた。
「広岡さんも今、上田(🛣)(tiá(🌤)n )で数(shù )学の塾を(💅)開(kāi )いてます(🥛)が、余(🌗)程の逆境でしょう(🔀)……まあ(🌝)、私共(gòng )も先(Ⓜ)生に同(🧟)情(qí(🐐)ng )して、いくらかの時(🏭)間(🛠)を助(👦)すけに来て頂くことにした(📭)んです…(💟)…そ(🚡)れに(🥞)、(🛰)君(jun1 )、吾々の塾も中学(xué )の設備をして(😯)、認可でも受(shòu )け(💸)ようと(🚱)いうには、肩書の(🍆)ある人(⏸)が(🥠)居ないと(🐯)一寸ちょっと(🔙)これで都(🐨)合が悪いからネ」
とその人(📽)(rén )は元(🚅)気な調子(💲)で言(yán )って(🏉)、更に語(😕)ことば(🎃)を(🧦)継いで、
「ア、虫を取(🚣)(qǔ )りに(📃)行った」(🍲)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025