徹太(🐘)(tài )郎(láng )は、(😙)そう言って笑(xiào )った。次郎はその瞬間ちょ(♿)っと固い表情(qíng )になっ(🚠)た(📲)が、すぐ自(🦐)分も笑いな(🚴)がら(🕤)、道江(💧)に代って始(shǐ(🍉) )終(zhōng )を話した。話しているうちに、彼は自分(🖨)(fè(🧘)n )の言葉の調(🐸)子が次第に(🌛)烈(liè )しくなって行く(🎚)のをどうすることも出(✋)来(📮)(lái )なかった。
彼は、しかし、それか(🚓)らも、校内を方々歩(🎵)きまわ(🐇)って、上(shàng )級(🤣)の生(shēng )徒(🔘)たちが幾人かかたまって話しているのを見つけては、そ(🌵)の仲(🎢)間に(🥒)入(rù )り(➿)、そ(🐆)れ(🎬)とな(🧛)くストラ(👑)イキ(🔹)を(🏴)煽動するようなことを(🍂)言ったり、次郎をけなしたりすることを(😵)忘れなか(🕜)った。
次郎(🦀)(láng )は(🎩)、これま(🏛)でに(🥄)も(💾)、しばしば、自(🏆)分の全(quán )く予期しな(♑)い言(yá(❇)n )葉を朝倉先生の口からきいて驚くこと(🏚)が(✝)あっ(🚥)た。しかし、今の言葉ほど(💪)彼を驚か(🥫)し(🥒)た言葉はなかっ(🏬)た。これまで(🐖)は、次郎が(🛠)自分(🍰)の(🦋)考えに裏書(🔸)(shū(🍌) )してもらえると思(sī )っている時(💑)(shí(💏) )に、(🕟)かえってそれ(👪)を(🔳)否(🤢)定され(😍)たり(🕤)、何(hé )か得(💕)意に(🆒)なっ(🍙)て(🙍)いる時に、きびしい反省を要(🌠)求(💤)(qiú )され(🕸)たりする場(chǎng )合が多か(🥒)った。今(jīn )の(🍀)はまるでその逆(🛐)だったということが、彼にとって(👄)は(🏯)、この上もない驚きだったのである。
そ(📂)れでも、その日は、森(📇)川の教(💑)員適(shì )性(🧔)審査以上に大(🤼)した出来事もな(🌼)く、ひけ時から二(🥌)十分もたつと(🆚)、(🖋)校内に(🤸)は生徒の姿は一(yī )人(🏘)も見(🐰)(jiàn )られなくな(🌮)っ(🌜)た。ただ(🚢)先生たちだけが校長の(🍙)帰りをま(🙁)つために居(💤)残っ(🐘)て(🚲)いたが(☔)、もう話(📷)の種もつきたらしく、どの先生(👘)(shēng )も、(🛹)いか(🕐)にも所(suǒ )在し(🌷)ょざいなさそ(🥏)うな、そ(🥦)れでいて(🎊)何と(🔪)なく落(🛐)(luò )着き(❄)のない眼(✖)をして、教(🤬)員(🚓)室(🌿)を(🕣)出たりは(🔝)いっ(📽)たりしてい(👱)た。
「それ(🔓)で、道江(⏰)さん、どうするつもり(🐃)なんだい。これから。」
街角に(🌏)立(📬)って考(kǎo )え(📉)こんで(👠)いた次郎は(🌷)、(✅)思(🤣)い(🏾)きった(🛀)よう(🈯)に道を左にと(🚉)った。
と(📘)、次(cì(👀) )郎(🛅)は、また馬田の方(👆)にまともに向きなおった。
「(🚌)千(⏫)ち(🐵)ゃんのいたずらは、き(🤚)ょ(👂)うだ(😝)けで(💺)はな(🛌)いらしいの。」
「僕(pú )、(🚜)道づれは(🎢)出来ないけど、見(🌳)張(zhāng )りなら(🕰)やりま(🛂)す。」(🔽)
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