「僕、道(dào )江(🅱)(jiāng )さ(🗝)んを、腕力で馬田(tián )に(🍍)対抗させようなんて(🐜)、そん(🎁)なこと考えているん(🥪)じゃないよ。」
枝折(shé(👌) )戸(hù )は手(🔦)(shǒu )で(✍)押すとわ(🕎)けなく(🚅)開いた。次郎(😍)は(🏥)、行(🙌)儀よく二列に(🚆)ならんでいる朝顔(yá(💻) )鉢の間を(⏫)通っ(🈴)て、縁側に腰をかけると、ぬすむように道(dà(⏹)o )江の顔(yá(🥦) )をのぞいた(🎓)。
千(qiān )太郎と(🔤)いう(⏹)のが(🍴)馬田の名(📈)前なのである。
「しかし、(🔁)昨日からのあいつの(🎳)態度(🎃)が証(📲)明(mí(🏠)ng )している(🔥)よ。なるだけいい(🦖)子にな(✴)ろう(🔅)と(😻)している(㊙)にちが(😹)いない(🌒)んだ(👕)。」
その時(shí(🐖) )、教員(yuán )室との間の戸ががらりと(🍅)あ(🏨)いて(📧)、教頭の西山先生(shē(🥉)ng )がはい(🐡)って来た。西山(🛩)(shān )先生は(🥜)、三角形(🤣)(xíng )のまぶたの奥に(👡)小さな(🕜)眼(📗)をい(🌐)つも鋭(🏬)く光(🖇)ら(🆚)せ(🚃)ている先生だ(🐕)ったが、この時は(🙁)いやににこにこし(🐎)ていた。手(shǒ(⌚)u )に小さな紙片をもっ(🔘)ていた(🌕)が、(✳)それを默っ(🔔)て(🕖)校(🌵)(xiào )長に渡すと、(😍)すぐまた(🔄)教(jiā(😐)o )員(💁)(yuán )室の方(🌼)(fāng )に(👂)ひきか(🌶)えした。校長はその紙(zhǐ )片を見(🖐)て(🌔)何度もうなず(🏒)いた。そ(📽)し(♊)て、それをもみくち(🕔)ゃにして机(jī )の下の塵籠ちり(🈁)かごになげ(🍀)こむと、今までとはうって変(🍖)った落(🐡)ち(🍶)つ(🎻)きぶ(🎆)り(📰)を見せ、ゆった(🔎)りと椅子に腰(yāo )をお(🍥)ろしな(⤴)がら言った。「そう(🥠)むき(🚹)になることは(👚)ない。私(😺)はさっきも(🧕)言ったと(😨)おり君(jun1 )らの気持には十分(♏)同(tó(🥒)ng )情しているんだ。君らが(😌)血を流し(♊)て(😭)書いたもの(🔨)をまるでむ(🥙)だにするなんて、第一(yī )、人間としてそ(🍑)んな(🐵)こ(♋)とが(👴)出来るものではな(👓)い。幸(xì(🏌)ng )い今(🌁)日は県(xiàn )庁に(📂)出掛(guà )る用事(shì )も出来たし、知事閣下に直(🔴)接(jiē )お目に(🛐)かか(🎹)れるかどうかはわか(🐁)らない(😮)が(🐈)、学務(wù )課までにはこの願(yuàn )書を必ず(🔏)出(chū )し(🕺)ておくよ。それで、今(jīn )度は私の(🎟)方から君(😹)らに(🦐)願っておきた(🥏)いが、どう(🛁)かみん(🍧)なが落ちついて(🥀)教室(shì )に(🙎)出る(🖨)よう(🕕)にして(🎖)くれたまえ。変にさわい(🔴)だりして(🐕)知事閣下(🏌)の面目(❇)をきずつける(😄)ようなことになっては(〰)、(🍧)何もかもぶち(🌏)こわしになるんだから。い(🍑)いかね。
次(⛎)郎は(🕑)、むきに(🚋)なった。敏子は笑っ(🍗)て、
敏子(🤖)はそう(🎽)言って立(lì )って(🚕)行(háng )った(🍀)。
次郎(🎪)(láng )はす(🗣)こし(🛹)顔を(🔍)あからめた。が、すぐ思い(🍁)つい(📫)たように、
と道江(jiāng )も眉根をよせ(👺)、肩をすぼめた。
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