フェラ 動画《潮吹き フェラ》2行目ライン
潮吹き フェラあらすじ
楽(lè )長は、(🥂)なるほど、そう云(🏒)(yún )われれば、(🈲)そうだ、(💲)と思(🚋)(sī )った。しかし、それが自(🧜)分に邪心(🎻)(xīn )のある証(😿)拠だと(♏)は、(🍭)ま(🎭)だどうしても思(💖)え(📸)なかった(😣)。
「もしそ(🆔)うだとすれば、それが君の(🛌)邪(🕋)心というものじゃ。君の心の中(zhōng )では、(🌯)この(🤙)孔(kǒng )丘と(🕉)いう人間(🐙)(jiān )が、いつも対(duì(🍏) )立的(🙁)なも(🤽)のに(😄)なっている。君は、(⏯)はっきり意(yì )識し(😣)て(🍴)いないか(🐒)も(🔲)知れないが、君(🎛)(jun1 )の奏楽に(🕵)とっ(🤢)て、(🍘)わ(🔣)しの存在は一(🌱)(yī )つの大(dà )き(🤩)な障(🎮)碍な(💻)のじゃ(🌓)。君の心(xīn )は(🦆)そのため(🍸)に分裂する(🐌)。従(🚆)って、(💪)君は(🍐)完全に君の音(🏘)(yīn )楽(😀)に浸りきること(🚖)が出来(lái )ない。そこに(🏯)君の失(🈲)敗の原(yuán )因がある(🤯)。そうは思(sī )わないか(🌦)の？」
孔子は(📍)、一ころ定公(💗)の(🔟)信任をう(📧)けて、中都(🐚)の宰(💋)となり、司空となり、つ(🎲)い(🌏)に大司冦(🌖)(kòu )となって、(😶)宰相の(🕓)職務をも摂(zhé )行するように(♑)なったが(💈)、こ(😑)の間、(🚹)彼(bǐ )はたえ(⛸)ず三桓の労(🧠)力(♌)(lì )を殺(shā )ぐことに努めた。そして、どうなり、叔しゅく(👎)・孟も(👪)うの二氏を閉息せしめることに成(chéng )功したが、(🈂)お(📆)しまいに、季氏を押(👖)さえる段(duàn )になっ(🎄)て、計画(🧀)が水泡に帰(guī )し、一方(fā(😀)ng )、(🛃)定公は(🐅)斉の国(🌱)の誘惑(huò )に乗って、季氏とともに美女にたわむ(📐)れ(🍤)、宴(yà(🌥)n )楽(lè )に(🌘)ふけ(🥄)り、(🎴)い(😓)つとは(🚽)なしに彼(😗)(bǐ )を疎んずる(🌀)よう(😃)に(😫)な(🚱)った(✉)の(🛰)で、彼(bǐ )も、ついに望みを魯(lǔ )の政治に絶ち(❕)、職を(🔌)し(🎻)りぞいて漂浪の旅に出(🔢)ることになったのである(🅱)。
３ 子(💰)夏(🍪)、(🗞)孝を問う。子(zǐ )曰く(🤐)、色(sè )難(📊)し。事(shì )有るときは弟子其の(😆)労に服し、酒(🕢)食有(yǒu )ると(🚩)きは先生に(🐘)饌(🔒)す(🌳)。曾(😪)(céng )て是を以て孝と爲すかと。（(🌹)爲政篇）(💋)
陳亢ちんこ(💌)う、伯(🥅)魚は(😦)くぎょ(🆕)に問い(🍋)て(🧗)曰く、(💄)子(zǐ(🗳) )も亦異(yì )聞(🤳)あ(🚃)るかと。対(duì )え(🚞)て曰く、未だし。嘗て独り立て(🔘)り。鯉り趨(🍐)はし(✒)りて庭(🎯)を(🕙)過(guò )ぐ。曰く、詩を学びたるか(😆)と。対えて曰(🏾)く(🕸)、未だ(🥌)しと(🙈)。詩を(💗)学ばずんば(🦃)、以(🐑)て(🌹)言うことなしと(📹)。鯉(lǐ(🛺) )退(🚼)しりぞきて詩を学べり(🌂)。他(📧)日又(🍎)独り立(🤺)(lì )てり。鯉(lǐ )趨りて庭を過ぐ。曰く、禮(lǐ )を(💔)学びたる(🚾)かと(🌭)。対え(🏥)て曰(🛎)く、未(🍱)だしと(🏸)。礼を(🤺)学ばずん(🏷)ば以(yǐ )て立つこと(🏺)なし(✈)と(😬)。鯉退(tuì )きて礼を学べり(💊)。斯の(🔒)二者(😌)(zhě )を聞けりと。陳亢退きて喜びて曰(👘)(yuē )く、一(yī(🚣) )を問(🔪)いて三を得たり。詩を聞き、礼を聞き、又(🙀)君子の其(qí )の子こ(🎥)を遠ざくるを聞け(🏕)りと。
(🤔)陽貨は、(🚸)そう(🦑)云(⬇)(yú(👍)n )って(💱)、非常に緊張した顔(yá )をして、孔子(zǐ )の答をまった。
（違わな(🍊)い、(🐌)違わ(🦈)ない、――何(♊)のことだ(🤸)ろう。）
「やはり云えないのか。じゃが、(🚄)わしには解っている。」
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