と、何度(🔦)(dù )もう(💭)なずいた。そして、
馬田の視(shì )線(🚃)がとう(🕟)とう横(héng )にそれた。同時に、「ふ(🧦)ふん」とあざ(🎮)けるような(🤣)息が彼の(🤙)鼻をもれた。
(👥)と、徹太郎はち(💿)ょ(🖊)っと(➡)考えて(🔐)から、
校(🔄)長室における会見の様(🛷)子は、あ(🅰)とで(😛)四人が――と言っても平尾(wě(🌟)i )はあまりしゃべらなかったが――みんなに話(🖱)したところによると、かな(❤)り(🚁)悲哀感をそそるも(🤔)のだ(🐲)ったらし(🥚)い(🔂)。元来花(huā )山(shā(💨)n )校長の鼻は、馬田が次郎の(✔)うちで言った(🎗)ように、実(🎠)際(jì )いかにも(🥀)ち(⛺)ょっぴり(🏵)している。恰(qià )好だけは(😐)、美(mě(♊)i )人(rén )の鼻といってもいいほどととのって(🍕)いるのだが、顔の面積(😩)に(➕)比較して、それ(😋)が(🚙)あまり(👉)に(🛸)も小(xiǎo )さすぎる(😤)のである。血色(🍖)の(😗)わるい、それでいていやにつるつる光(🏻)っているだ(🍃)だっ広い(♿)顔(yá(🗒) )のまんなかに(👌)、つつましすぎ(🥥)るほど(🔀)つつましく、そし(🔚)てそ(🖍)れ故に安(ān )定(dìng )しす(🔨)ぎるほど安定して(📆)くっついて(📇)いる(🐄)その鼻(🍰)を、校長就(🥈)(jiù )任(👯)の(📥)その日(⛽)以来、生(shē(🔉)ng )徒(🐜)た(🔠)ちは「(🌚)ピラ(🚶)ミッド遠(💥)望」(🔏)と呼んで鑑(jiàn )賞しているので(🐱)あるが、(📄)それ(🔡)は決して的はずれ(🔧)の形容だとはいえない(🏳)。生(shēng )徒(🕥)(tú )間(jiān )に、それ(💴)ほど(💞)安(🔐)(ān )定(🗃)した印象をあたえてい(💔)るその鼻が、(😽)血(🧑)書を差出し(👌)た(🅾)瞬間、ぴくりと動き、(🕚)しかも多(duō )少(🔟)額(📣)の方(fāng )に(🌬)ずれ(🔮)たよ(⏭)うに感じられたというのだから、(💐)およそ、その(🚵)場(📏)の(🏰)光(📍)(guāng )景が(🖊)察し(🕠)られるであろう。
次(cì )郎の耳(⛳)にもそ(😿)の音はきこえた。し(🍙)かし、彼は(😫)ふりむか(😭)なかった。そして、も(🌡)うとうに見え(🦇)な(🚠)くなって(🕛)い(📤)る道江のあとを追う(🏟)よ(🌥)うに、路(lù )をいそいだ(🌽)。
(🐳)朝(cháo )倉先(🚝)生の(🔔)家(👻)の玄関はひっそ(🧣)りしていた。案(😍)内を(♏)乞うと、裏口から(👠)奥さんが(💒)たすきがけ(💠)の(🎲)まま出て来て、
「(🍝)うむ。しか(🤣)し(📥)、(🌌)無(wú )理もないね(⛄)。役(🧗)所という(📎)ところを君ら(🛶)は(🦈)全く知らないんだから。」(🏭)
その日(👩)、校長(zhǎ(🦆)ng )は県(xiàn )庁に行っ(👯)たきり、ついに学校に顔を(👸)見せなかった。西山教頭(🕳)(tóu )が何(🥏)度(🔏)(dù(🎏) )も(🐰)電話口に呼び出(🌾)され、ひ(🔧)る(👙)すぎに(🥉)は、五(wǔ )年全(quán )部の学(xué )籍簿がくせ(🎸)きぼを抱えて県(⚡)庁に(💼)出(📆)かけた。ということが、給(gě(🥌)i )仕の(🤟)口から生徒たちに伝えられた。生徒(tú )たちに(💦)は、(💉)それが何を意味するかは(😧)、さっぱりわからなか(✳)っ(📠)た。それだけに、不安な空気はひけ時(shí )が近づくにつ(📕)れ、(🍈)次(cì(🙃) )第(🎞)(dì(✴) )に濃こくなって行った(⚓)。
「(🥐)昨日はお(🎾)父さんがい(♿)らっし(📁)て(🍘)下すって、(🎏)き(🚙)れいなお卵をたくさんいただ(🏚)きましたわ……(❎)鶏(jī )の(🧣)方も、(🏒)本田さん毎日お手(🧒)伝い?」(😔)
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