彼は、自(🧓)(zì )信を失(🏛)(shī )った人のように、力(😗)な(😯)く首(🥉)をたれた(🥇)。徹(chè )太郎叔父に対して(⛴)も、道(dào )江(jiāng )に対し(🐟)て(🎽)も、恥(🖐)ず(🥟)かし(🛰)さで(📣)胸(xiōng )がいっ(⛪)ぱいである(😈)。
「(🚳)そうはいかない(🎴)わ。」
(❎)と、次(👉)郎はなげるよう(💖)に言った(🔱)が、
校長室(shì(🍕) )における会見(jiàn )の様子は、あ(🤬)とで四人が――と言っても平(pí(🎤)ng )尾はあまりし(🥀)ゃべらな(🌌)かったが――みん(🗺)なに話(huà )した(🕑)と(🎇)こ(🧔)ろによる(🎮)と、(🍈)かなり悲哀感をそそるものだった(📷)らしい。元(yuán )来(🐕)花山校長の鼻(🏳)は(🛋)、(⭐)馬田が次郎のうちで(👷)言ったように、実際いかにもちょ(📊)っぴりしている。恰好(🚛)(hǎo )だけは(👞)、(📜)美(měi )人の(🎫)鼻とい(🍆)って(🎃)もいい(😩)ほどととの(🏋)って(🏗)いる(🌕)のだが、顔の面積(jī(🕵) )に比較して、それがあまりにも小さすぎる(👍)ので(🥠)あ(🦀)る。血(xuè )色の(🚗)わ(📕)る(🏁)い、それでいていやにつる(🚗)つる光っているだだっ広い顔(🚊)のまん(📷)なかに、(🐫)つつましすぎ(🐏)るほど(🚬)つつましく(😸)、そしてそれ故に安(🔒)定(👨)しすぎる(🚅)ほど安(ān )定(dì(🤱)ng )して(⛏)くっつ(🥓)いているその鼻(🐺)を、校長就任のその日以来、生徒たちは「ピラミッド(🍡)遠望」と呼ん(🐮)で鑑(jiàn )賞している(👦)のである(🍝)が(🌍)、それは決し(🥕)て的(👑)(de )はず(😭)れ(✊)の(⚾)形容(👤)だとはいえな(🤪)い。生徒間に、そ(👧)れほ(📺)ど安(🌑)定した印(yìn )象(xià(🎠)ng )を(😑)あたえているその鼻が(😺)、血(🐿)書(⚪)(shū )を差出した瞬間(🔽)、(✋)ぴくり(🏽)と動(👣)(dòng )き、しかも多(📝)少(shǎo )額の(🖲)方にず(🍞)れ(💿)た(⤵)ように(🚈)感(📡)じられたというのだから、およ(📍)そ、その場の光景(jǐng )が(🐌)察(🙎)しられるであ(🎸)ろう。
彼は、自分の(⛰)方から馬(mǎ )田に(😐)言葉をかけ(😴)る気にはまるで(🌏)なれなかっ(🕴)たが、(🀄)し(🤩)かし(👫)、馬田の方(🛒)から(🍵)言(👖)(yán )葉(yè )をか(💬)けら(👰)れる(🌹)ことは(📅)、十分(🚡)覚悟もしていた(🍳)し、心のどこ(🍦)かでは(〰)、むしろ期(🧡)待もし(🔺)ていた。ところが(🚔)、茶店の(🔉)ま(📜)えをとおり過ぎて四(sì )五(🚢)間行(háng )って(😇)も、誰も声(shēng )をか(🔲)けるものがなかった。彼は安心とも失(⬜)(shī )望ともつか(🚵)ぬ変な気(👥)持に(👩)な(🐼)り、われ(😠)しらず(🍏)うしろ(🚸)をふりむ(🧤)いた(🌳)。
「戦(zhàn )う気持な(🆚)ら、そ(👃)り(😃)ゃあ女(🏂)にだってあるわ。」
「けんか(🤞)にな(😓)り(🍪)はし(🥚)ない?」
「そうか。じゃあ(🌀)君はきょ(🤬)うここに来るん(🔡)じゃなかったね。今(jīn )度(dù )のことが(🌰)すっかり片(piàn )づくまでは、これ(🍪)から(💠)も(😯)君は来(lái )ない(🍟)方がいいよ(😮)。君ば(🔜)かりじゃない(🈚)、新賀(hè )や梅本やそ(🧔)のほかの連(🙍)中(🎦)も同じだ。君のお(💁)父さ(🈷)んにも、当(🔌)(dāng )分お出で下さ(🎦)ら(🚋)んよ(🗽)うに言っておいてくれ(🎐)たまえ。」(🙏)
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