恭一は、唇のへんを神(shén )経(jīng )的(de )にふ(⏯)るわせ(🐅)な(💿)がらも、き(🎧)っぱりと答(🤤)えた。
「だから、ぺ(🥕)こぺ(🍔)こ(🚦)しないで(📙)もす(🆚)むよ(🛀)うにして(🏵)やろうかって、言っ(📀)て(🥅)るんだ。」
乳(rǔ(🅰) )母のお浜には、次(cì(🕋) )郎(🐦)(láng )は、そ(🔉)れ(🔝)からも、たびたび手(shǒu )紙(zhǐ )を出(chū )し(👏)た(🐇)。返事(😈)(shì(🌕) )に(❤)は、(🆎)いつ(🚚)も(🍎)きまって、(🍼)一(yī )番(💉)に(🎺)なれと(🌝)か、偉い人(🅱)になれとかいうようなこ(🏨)とが書いてあり、(🚎)また、(💉)それ(💆)となく、(➖)今度(dù )の母と(🛏)の折合いが(🏷)うまく行(🦗)っているかどうかを、知りたいような文句がつらね(🎹)てあった。次(cì )郎(📕)は、し(🥒)かし、そのいずれにも、たいして心を動かさ(💀)なかっ(🔍)た。彼(☔)は(👤)、そう(🧟)し(🙆)た手紙(zhǐ )によって、(🔋)お(🏚)浜の自分(fèn )に(✋)対する愛情を(🏪)十分に(🐤)味わいながらも、すで(📦)に一段と高(gāo )いと(♊)ころに(⛏)立っ(🌧)て、その(🔌)中の文句の意味を読もうとする気持(🥡)に(🐰)なって(🐬)いた(🍯)。それはちょうど(🏮)、多(🎓)くの大学生(shēng )が(💦)故郷の母(📂)か(🎪)ら来る訓戒(⚽)(jiè )の(🚆)手紙を読(🏫)む時の気持と、同じようなものであったらしい(👟)。
「このまま放っとくと、上級生(🤷)の権威け(📯)んいにかかわるぞ!」
「(🤼)それを生意(🏍)(yì(☕) )気だって難癖(pǐ(✖) )をつ(📄)けたとすると、(👇)五(wǔ )年生(🤧)(shē(🐱)ng )も実際へまを(🏨)やったもん(🏽)だ。頭(👫)の程度が(⛰)う(🤚)かがわれるよ。」(🚨)
(🚾)大沢は「やあ(😃)」とお辞(🍸)儀をか(📻)え(🈂)して、あぐら(🏖)を(📌)か(🍘)き(☝)ながら、
「こ(👧)のま(🎣)ま放っ(🥖)と(🛸)くと、(🎿)上級(🔇)生の(👵)権威(wēi )けんいに(🤯)かかわるぞ(😰)!」
「うむ、新入(🐺)生のために戦うつもりだったん(➕)だね。」
「そう(🚁)か。……だけど、うちじ(🗑)ゃ誰もまだ知らんだ(🤰)ろう。」
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